التحدث مع ادارة منتديات ديوانية الخليج مباشرة عبر الماسنجر

الاقتراحات - الشكاوي - المشاكل والحلول


 
 عدد الضغطات  : 70


الإهداءات


 
العودة   ديوانية الخليج > ¨°o.O ( ديوانية التربية والتعليم ) O.o°¨ > المطويات والنشرات والمجلات
 

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05 May 2008, 05:28 PM   #1 (permalink)
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 9
معدل تقييم المستوى: 0
خالة سلطان is on a distinguished road
اريد كلمة لمديرة المدرسه

اريد كلمة لمديرة المدرسة في مجلس الامهات الختامي تكون شامله --- مستعجل هام جدا

خالة سلطان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05 May 2008, 06:49 PM   #2 (permalink)
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 9
معدل تقييم المستوى: 0
خالة سلطان is on a distinguished road

ردو علي الله يعافيكم

خالة سلطان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08 May 2008, 12:25 AM   #3 (permalink)
 
الصورة الرمزية النايف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 22,875
معدل تقييم المستوى: 74
النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute

ان شاء الله تلاقو طلبكم وهو منقول


بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد الله رب العالمين والصلاة والسلام علي أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلي آله وصحبه أجمعين وبعد
أهلاً وسهلاً بكم أهلي وخلاني سكنتم في حنـايا كل وجـداني
هذى القوافي أتتني تنتشي فرحاَ وحدثتـني حديـثاً دون عنواني
وبالضيوف هلا أهلاً نرددهـا ما غرد الطير يشدو فوق أغصاني
مديرتي الفاضلة معلماتي المحترمات ضيوف حفلنا الكرام
السلام عليكن ورحمة الله وبركاته
من شرفة الحنين ينبلج الضياء وهي شمس اليوم أشرقت وموكب الحياة يسير بنا مسرعاً عبر خيوط الصباح الفضية تهب الرياح الدافئة وتمطر الأيام وننشر عبق الحروف وعطر الكلمات نزف الحروف نغماً ألي حقول الوجدان في هذا اليوم ونطوف علي أجنحة الخيال ألي عالم سرمدي الجمال لنرسم لأنفسنا صورة زاهية في هذا العيد الجميل نستمع وإياكن مع أول رشة عطر من نبض بوحنا قرآن والطالبة ( .................. ) .
تقف أقزام الكلمات لتحمل ضخامة المعاني فنحلق معاً علي ذاك الشاطىْ البعيد ونرشف من ذلك النهر العنيد وتورق الورود في بداية المشوار ونرسم خطوط الفرحة لهذا اليوم نبرز ملامح الاتجاهات ونتوقف أمام مرايا الأشياء بحثاً عن كلمة جميلة نلقيها وفاءً منا لكن ولقاء علي أرض المحبة والعطاء وضوءاً منبعثاً وهو في الواقع حقيقة نلقي بها مراسينا في لحظات متتالية يحددها تواصلنا المتميز وإبداعاتنا المنتظرة التي سوف ندعم بها شواطئنا بصوت البهجة في كل الأوقـات وأجمل وهج ولحظة تشرق في كل المساحات نعيش أجمل لحظات التواصل والاستمرار بهذه الحياة وتغمرنا السعادة فهو نبراس يضئ النفس بالأمل فليس كل الكلمات والمعاني تعبر عنه لأن شمس الماضي هاهي تعيد الكرة من جديد في سماء ملأت الدنيا ألحاناً وأنغاماً بالثقة والحب نحاول دائماً إسعاد الجميع فلم يمنعنا طول البعد من دفْ اللقاء فمع لحظة مستمرة من أصداء صادقة نسافر معكن ألي عالم فيه إشراقة شمس وخيال لا نهائي والإنجاز في ساعات الوقوف وهاهي أقلامنا كثيرة تحلم بلقاء مبهج معكن أخواتي يكون هذا الاستمرار أحلى وأجمل رحلة نعيش فيها أمتع اللحظات وأروع النسمات وأصدق الساعات يكون للعمر امتداده وعندما نستقر في موانيكن يكون العمر مليئاً بالفرح يحمل لنا أجمل الأعياد والسعادة تطل علينا بازدياد نتوقف بين سطوره كل لحظة وأخرا لننهل من معينة ما يعينا التواصل مع هذه الرحلة نشيــد [ ----------- ] تقديم الطالبة ( ------- ) .
عندما تكون الحروف تائهة علي الشفاه فيعقد معها الكلام ينبثق الشعر فيتغلغل الدفْ إلى الأعماق يتسرب من ثقوب الأيام مزيج من عطر الأمسيات الباقية وتتفتح زهيرات للأمل وتطير الحروف حتى تنبلج في الفضاء ونـمنحكن ضوءاً مشمساً أجمل من النهار فننسج من خيوط الشمس و نسطر الشعر بلا كلمات ونقدم للأيام بهائها وللحنين تألقه نزداد ابتهاجاً واشتعالاً وننطلق صوب مواني الفرح ونقدم أجمل معاني الوفاء والتقدير ،
كلماتنا للأحباب عاطرة تـهفو به ما هبـت بوادره
ذكرى من بطاقات وتهنئه رتلاً إلي الدار أرتالاً تغادره

فعندما تعصف بنا دائرة الحياة ويحل في مدرستنا الظلام وهو مازال في طي المستقبل المجهول فتتألق الأشواق وتنهمر ، لنطفىْ شموع الرحيل فمع نشيد [ المسيرة ] تقديم طالبات الصف ----- بقيادة الطالبة ----- ) .
من أشعة الشمس نعمل لكن طوقاً نضعه على أعناقكن ليجعل كل أيامكن مشرقة ومن لو احظ القمر ننسج لكن ثوب الفرح لُنلبسه لكن ليجعل أيامكن أفراحاً بكل ما نعرف من كلمات جميلة متناثرة في أذهننا نرسلها إليكن مع تحية حب وإخلاص وعلي أجنحة الطيور ، نكتب لكن بنبض عذب وصافي ونتمنى لكن التوفيق والنجاح ونرسل لكن باقة أشعارنا ينتشر عبيرها في كل وادي وشعلة أنوار لكن تضىْ لكن الطريق ، ونرسل باقة أزهار إلى أرض لا تعرف إلا الحب والعطاء و الاستمرارية إلى نهار تغرب شمسه .
كلما اتسعت الرؤية وضاقت العبارة ولكن نفرش لكن الأرض خمائل وردية في حقول العطر ونطلق زغاريد الفرحة وتهب بها نسمات الخزامىْ محملة برئحة الفل و العود والعنبر وهاهو العيد قد أقبل وبدأ العطاء وزغردت بيض المنى إنها تكرم مسيره طويلة عامرة بالعطاء والخير .نشيد ترحيبي للطالبات للصف ---------- بقيادة ( ------ ) .
وهاهي لحظة الشرف الأولي لنرسم أحلي الدروب في سماء الود نفجر العيون وننشر للكلمات إلي حروف وقوافي ونرقص جمالاً ونختال روعة بجمال الطرب ، لكن موعد كرنفالات عشب تشم شعرنا بسمة وهمس يسجل فيض المشاعر والإحساس بالجمال في الحياة من حولنا في الطبيعة والفظاء بزرقة وغيومه وتجليات الفصول علي صفحته الرائعة .
فتتقدم مديرتنا الفاضلة بإلقاء كلماتها المضيئة في الحقول فهي نبراس طريقنا .
أهدي إلى خد الرمال رسالة هبت لتكتب أسطر السعادة ، هذا بساط الأرض يابس حلة ً خضراء ترفل بالسنا أعياد أختار من بين الكلمات أجملها وأختار من المعاني أرقاها وابعثها علي أوراق الورد فتزداد رونقاً وجمالاً ، فأقول قافيه تعانق قافية وأهديكِ أخيتي في فرحك الفتان أو سمة من الحنين وباقة ينتشي من عطرها العبق فكوني في خريف العمر وردة ريانة بربيع العمر تنطلق . فمن رحيق الزهر أسكب العطر في أول الفرح كلمة الخريجات تلقيها الطالبة ( -------- ) .
1- سنسافر كالسندباد عبر الفصول على ضوء القمر نُصدح بأجمل الألحان وأعذب الأصوات و الأنغام الخارجة من أعماقنا الخضراء الموشحه بالحب والسلام والبراءة الممزوجة بصفاء الجو وخضرة المكان في هذا الجو البرىْ والأفق المنير تمر اللحظات الجميلة نديه كزهرة متفتحة شفافة كقطرة ماء لكن ، يبقى السؤال قاماً هائماً غائماً ، أرض خصبة مع أجواء القصيدة ومناخاتها الثرية الخصبة نغرسها ندبةٌ ندبة وندرسها رغبةٌ رغبة فتتلاقى الأوراق بالأشواك والإحداق بالآفاق وامتلأ العشاق بالأشواق حين ذلك تدمع العين مفارقه ، يآسى الفؤاد علي وداع الأحباب فيذكر أياماً قضاها مع أحبابه وخلانه ويتمنى أن تعود وتطول فهي أخوة اسلاميه علي رباط الدين والتقوى ، نشيد يقدمه طالبات الصف -----بقيادة الطالبة ( ---- ) إهداء من الأستاذة [ ---- ] لطاليات -.
نسمة إصباح تحمل دفأ مشاعرنا إليكن ونبع الأحساس بكن فإن في النفس خلجات يعجز اللسان عن وصفها والقلم عن تصويرها ولكل خريجة في هذا اليوم أهديك باقة فواحة من وجدانيات شعرنا ونصب في آذانكِ أعذب الهمسات .
فمن رونق الكلمة وصفاء العبارة ولحن القوافي أهديكِ في هذا الحفل أجمل لحظات الأنس فأن من الرغبات الاجتماعية والنفسية السير وراء الصداقة الزائفة وهي التي تُحمل في آنية فارغة والتي يترتب عليها بعض المشاكل التي تموج فيه قصص عجيبة إلى مجتمع يقف خلفة آخرون ليحيوا قيمة التواصل بين أفراده وبين عالمة المتعجرف والتي تعود كلها الي الرفقة السيئة لننطلق لنلقي الضوء هناك في واحة مشهد الرفقة السيئة تقديم 0000000000 .
ينكسر خجل الحروف علي بياض أوراقي فتنبت علي الأوراق الشموع ونمسك بخيط الكلام نمهد لليالي مخملية الطريق ونوشك علي صياغة عالم جديد … فاليوم جئنا لنمتطي جواد الفرح ونرسم الابتسامة علي الوجه ونشعل شموع الفكر لنملأ الدنيا نوراً وضاءاً فمع المسابقات تقديم الأستاذة ـ [ 0000000 ] .
الحياة هي البساط الذي يفترشه البشر تسري يوماً بعد يوم لتستقر في الوجدان ولكنها في لحظة تكون مليئة بالشرور الذي يخبئه لنا الزمان منها الحسد فالحسد لا ينظر إلا شرراً ولا ينطق إلا كفراً ولا يضمر إلا عذراً ولا يعمل إلا شراً ولا يدبر إلا مكراً ، ثوبك الجديد لا يرضيه ونعلك البراقة تؤذيه وإذا رآكِ صحيحة الجسم طلعت له الصفراء وعاداكِ سراً وجهرا ، وجملة القول أن الحاسد مسير للعسرى لا يعرف حمداً ولا شكرا ، مشهد الحسد تقديم طالبات الصف 0000000
السحب البيضاء المتلاحقة تثقب الصمت الكثيف ونسمات الصيف العابرة وهاهو المطر يمطرنا في هذا الحفل ، فهذا هو المطر الأول للغيوم الأولي فيتدفق عطرهما في سماء ملونة بالشموخ .
الكعك بأنواعه وأشكاله وأحجامه المختلفة يعد من الأصناف السهلة التي يمكن تقديمها في معظم أوقاتنا لسهولة صنعة تبعاً للخامات المستعملة في طريقة عملة … هذه مسابقة كل جديد في عالم الطبخ تقديم المعلمة :
[ 0000000000 ].
همس الشعر يقودنا للسحر فتتراقص القصائد وتتكسر الأوزان والأحزان فتتدفق كل بحور الشعر دون سابق إنذار فينشد بأعذب الأشعار قصيدة شعرية اهداء من طلبات الصف 000000للمعلمات تقدمها ( 00000000 )
عندما تمحو السعادة شقاء الأيام المريرة وعندما يبنى الجميع بيوت الطين ويفرشون بداخلها تلك الحصيرة وعندما تسارع خطى الصبايا بقرب التل أو نحو البحيرة لعباً ومرحاً وهمساً وضحكاً نختار لكن هذا المشهد حوار بين دولتين ليكون الجو أجمل تقديم ( -------- ) .
تحت سماء جديدة بها قمر و أنجم مشعة وفضاء لا ينتهي نرسم لوحة
زخات المطر تهطل بعنف وثمة عطر ربيعياً يثير قلق الكتابة .. والشعر .. والفكر ..
أن الرقصات تعتبر من آحد الفنون الشعبية التي تشهد اليوم حاضراً كان أو ماضياً توهجاً عظيماً في محاولة لالقاء الضوء علي هذا الماضي وهذة الرقصة الشعبية تقديم طالبات --------








هنا برنااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااامج حفل:
بسم الله الرحمن الرحيم

سبحان من سبحت له الأطيار، والحمد لمن حمدت فضله الخلق ليل نهار .. والصلاة والسلام على سيد الأخيار، سيدنا محمد وعلى آله وصحابته الأطهار إما بعد . . .

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلاًَ وسهلاًَ مرحــــــباًَ يا من أتيتم عندنا

الفجر أشرق باسمــــاًَ يا حفل َ حيّ ضيوفنا

فمرحباًَ أيتها الضيفات الكريمات ضيفة ضيفة ، وأهلاًَ وسهلاًَ بكن ألفاًَ ألفاًَ ، وحيَّ هلا, ونقول لكن : نزلتن أهلاًَ

ووطئتن سهلا.

أهلاًَ بكم حل الضياء بـحـلـكم والمسك عـطـّر أرضنا والعـــنـبـر

الفجر أضحى مشرقاًَ بقدومكم والصبح قــد حـل مــــضـيـئاًَ يـسـفـر

ضيفاتنا الكريمات..

00 ثمار حفلنا متنوعة وكلنا أمل أن نوفق
في تقديم ماينال القبول والاستحسان ، راجين من الله التوفيق والسداد ، ونتمنى منكم النصح والدعاء




سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا

*أولى فقراتنا آيات عطرات من الذكر الحكيم والعظات و الطالبة / ................

نبيي لم يمت فينا ضياءُ 00000تركت لنا منابعه البواقي
سنجعله سبيلا ماحيينا 00000 وشرع الله مابين التراقي

ومع هذا الحديث الشريف والطالبة ......... .

.............................. .............................. .............................. .............................. .............................. ................

طلع البدر علينا 0000 من ثنيات الوداع
وجب الشكر علينا 0000 مادعا لله داع
الهجرة النبوية كلمة وقصيدة ووقفة مع طالبات الصف الثالث الابتدائي


* ولحدائق مدرستنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذه الزهرة الفواحة من شذانا

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذه الأنشودة التي بعنوان ( نشيد الأطفال ) والطالبة .....




للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع

هذا المشهد الصامت بعنوان ..( الغزو الفكري )


أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع هذه المسابقة وهي بعنوان التقاط المكعبات .



بكت الديار ، وغارت الأحداقُ
والقدس أبكاها هوىً ونفاقُ
مسرى النبي غدا يؤرق مقلتي
وتهز قلبي نحوه الأشواقُ
والآن مع هذا المشهد الشعري عن فلسطين

:
:
قال الله تعالى ( ولا تقل لهما أفٍ ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما ، واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل ربي ارحمهما كما ربياني صغيرا )
ومع هذا النشيد الرائع بعنوان ( أمي وأبي )
:
:
:
عزنا الإسلام هو غاية فخرنا 0000فيه سر وجودنا ونموت دونه
أرضنا أرض الذهب وأنقى المذاهب 0000والرجال اللي عهدهم يحفظونه
للوطن مكانة عالية وغالية في نفوسنا فعلى أرضه ولدنا ، وتحت سمائه نشأنا
ومع هذه الوقفة الرائعة بعنوان ( يا وطني نحن منك وإليك )
:
:
قال النبي صلى الله عليه وسلم ( أن الله يوم القيامة يقول : أين المتحابون بجلالي ؟
اليوم أظلهم بظلي يوم لا ظل إلا ظلي ) أخرجه الإمام مسلم

وقفة مع هذا النشيد الجميل وهو بعنوان ( المحبة )
:
:
:

للطب تخصصات مختلفة ( جراحة قلب ، عيون ، أنف وأذن وحنجرة ، باطنية ، أطفال .. و .. و .. و )
ولكن !!
هل نظرنا لهذه التخصصات يوما من ناحية الروح لا الجسد ؟
ومن ناحية الآخرة لا الدنيا ؟
ومن ناحية شفاء العقيدة لا شفاء البدن ؟
اليوم ومن مسرحنا المتواضع هذا سننظر للطب بنظرة مختلفة وواقعية
ومع هذا المشهد الشعري بعنوان ( حوار مع الطبيبات )

:
:
:
الواحد صفة الرحمن00000 وهو الخالق للأكوان
والآن مع هذا المشهد التمثيلي الشيق بعنوان ( الأرقام )

:
:
:
وقفة أخرى مع المتعة والتسلية ومع هذه المسابقة وهي بعنوان ( توقعي ما الشيء الموجود بالكيس واربحيه )
:
:
إلى عبير الجنة وريحها....إليك أمي الحبيبة...يا زهرة نبتت بوادٍ مخصب...يا شمعة ضوت بليلٍ مظلم....ياظلا وارفا نستفيء به....إلى من قرن الله عز وجل أسمه بإسمها من فوق سبع طباق... وأوصى ببرها من سابع سماء،
إليك نهدي هذا النشيد وهو بعنوان ( به أمي لو أراك )
:
:
هل السعادة بالمال ؟
هل السعادة بالجمال ؟
هل السعادة بمباهج الدنيا الفانية ؟
أسئلة حيّرى
وأجوبتها في هذا المشهد التمثيلي وهو بعنوان ( السعادة بالإيمان )
:
:
الأسنان ، نعمة من عند الرحمن ... يجب المحافظة عليها من التسوس
والآن سنستمع لقصة سقوط سن بسبب معاول التسوس
فلنستمع للطالبة ..............
:
:
:
آداب الأكل .. جميعنا نعرفها .. ولكن القليل القليل من يطبقها وللأسف
تعالوا لتعلمنا التفاحة هذه الآداب والطالبتين ........ & ................
:
:
:

الخطابة ، الإلقاء ، الجراءة ، الرسم ، الخط ، التعاون ، الإخاء
هوايات وصفات اكتسبناها بفضل الله تعالى ثم بفضل حصص النشاط المدرسي
والذي شارف على الانتهاء ، وكلنا أمل أن نعود لحصص النشاط في العام القادم ونحن أكثر همة وعطاء
والآن مع كلمة رائدة النشاط الأستاذة / زميلة
:
:
بسم الله نبدأ المسير 0000 طاح الورد وفاح العبير
والآن مع مسيرة توديع الصف السادس الابتدائي

وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب

وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعنها غواصاتها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء

وبعد أيتها الحاضرات: فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هاهي قد نثرتها في حفلنا البهيج هذا .. حيث أهدتكن أزهار محبة ووفاء ، وعطور مسك وصفاء
من حدائق مدرستنا المعطاء

وها نحن أيها الحفل الكريم نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب

الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.

يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم

ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا الختام ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في حفلنا هذا

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان الفراق آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين





هنا برنامج حفل للمتفوقين:

تكريم المتفوقين

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الواحدِ الأحدِ الفردِ الصمد الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد

صاحبِ المننِ السابغة والآلاءِ الوازعة والرحمةِ الواسعة والقدرةِ الجامعة

والنعمِ الجسيمة والعطايا الجزيلة الذي سما في العزِ ففاتَ نواظرَ الأبصارِ

ودنا في اللطفِ فجازَ هواجزَ الأفكار الذي توحدَ بالملكِ فلا ندَ له في ملكوتِ

سلطانه وتفرّد بالآلاءِ والكبرياء فلا ضدَ له في جبروتِ شأنه الذي حارت في

كبرياءِ هيبتهِ دقائقُ لطائفِ الأنام الذي خضعتِ الرقابُ لعظمته ووجِلتِ القلوبُ

من خيفته وعنتِ الوجوهُ لهيبته وصلِّ اللهم على حبيبك وخيرتك من خلقك

سيدِ المرسلين محمد بن عبد الله صلى الله عليه وآله وسلم الدليلِ إليك في

الليلِ الأليل والماسكِ من أسبابك بحبلِ الشرف الأطول والناصعِ الحَسب في

ذَروةِ الكاهلِ الأعبل والثابت القَدَم على زحاليفها في الزمن الأول وعلى آله

وصحبه الأخيار المصطفِين الأبرار .

مدير المدرسة ......
الآباء المعلمون .....
الأخوان الطلاب .....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله القائل ( يَرْفَعُ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ )

يُسعدنا ويطيب لنا أن نلتقيَ معكم مجدداً في محطةٍ من مناسبات مدرسة في
مناسبة الاحتفال بتكريم الطلاب المتفوقين بالمدرسة .
فهانحن اليوم نحتفلُ بإضافةٍ جديدةٍ في لوحة الشرف تتمثلُ في كوكبةٍ من طلابِ مدرستنا المتفوقين
ولعل خير بدايةٍ لحفلنا هذا آيٌ من الذكر الحكيم بقراءة الطالب /

صدق الله العلي العظيم

المتفوقون ثروةٌ وطنيةٌ غاليةٌ يجبُ أن تحاطَ بكلِ مقوماتِِ الرعايةِ والعناية ، المتفوقُ يَنظُرُ لما حواليه بوعي ويتطلعُ لمستقبلٍ مشرق ، وهو مع هذا يحتاجُ لمن يُعينُه ويوجهُه ويدفعه لمواصلةِ مسيرته الموفقة حتى يبلغَ مأربَه وينالَ مرادَه ويحققَ آمالَه ، والكلُ يعلمُ أن هذا السراجَ المنير المتدفق إشعاعاً ينيرُ دربَ حياتِه وحياةِ الآخرين ، سيكونُ بتوفيقِِ اللهِ عماداً من أعمدةِ هذا الوطنِ الراسخة في ثباتٍ فيجبُ أن نحيطَ المتفوقَ بحُسنِ الرعاية وصدقِ العناية منا جميعاً .

أما الآن وبهذه المناسبة يسرنا جميعاً أن نستمع إلى كلمة مدير المدرسة الأستاذ /

نشكر مدير المدرسة الأستاذ على هذه الكلمة


تكريم المتفوقين بالمدرسة يلبي مطلبا تربويا وتعليميا ونفسيا واجتماعيا وأُسريا لدى الطلاب , وهو الهدف الرئيس في ممارسات العاملين في حقل التوجيه والإرشاد حيث يُعتبرُ التوجيهُ والإرشادُ رافدا حيويا لمسيرةِ التربيةِ والتعليم وهو ممثلٌ حقيقي لدورِ الموجه المرشد والتوجيهِ المهني والتربوي . وللتوجيهِ والإرشادِ الدورُُ البارزُ في رعايةِ التفوقِ واستثمارِ التحصيل الدراسي في التوجيهِ التعليمي والمهني اللَذين يقودان الأبناءَ إلى الطريقِِ العلمي والعملي بطُرُقٍ مثلى من شانها أن تجعلَ الطالبَ المناسبَ في التخصصِِ العلمي المناسب .

الآن وبهذه المناسبة نستمع إلى كلمة المرشد الطلابي الأستاذ/

نشكر المرشد الطلابي الأستاذ ناجي على هذه الكلمة

الآن لنا وقفة مع هذا النشيد من مشاركة الطالب/


إن مغزى تكريمِنا هذا لهو الاحتفاظُ بما وصلَ إليه الطلابُ من شرفِ العلم ليتحولَ عملا ًفي المستقبلِ وليتبلورَ نفعاً للناس وقبل هذا وذاك ليكن مسخَّرا في مرضاةِ اللهِ وعبادته .

كلمة المعلمين يلقيها نيابةً عنهم الأستاذ /

نشكر الأستاذ على هذه الكلمة .



أما الآن فمع فقرة تسليم الهدايا الرمزيه مع شهادات التفوق للمتفوقين ويقوم بتسليمها مدير المدرسة الأستاذ .



الطلاب المتفوقون في الصف الأول المتوسط والمنتقلون إلى الصف الثاني والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.
الطلاب المتفوقون في الصف الثاني المتوسط والمنتقلون إلى الصف الثالث والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.

الطلاب المتفوقون في الصف الثالث المتوسط والمنتقلون إلى المرحلة الثانوية والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.



الآن كلمة الطلاب المتفوقين ويلقيها نيابةًً عنهم الطالب /


نشكر الطالب على هذه الكلمة






الفقرة الأخيرة لحفلنا هذا عبارة عن فقرة مرحة من إعداد وتقديم جماعة الإرشاد والتوجيه ويقوم بالإشراف على تقديمها المرشد الطلابي الأستاذ / .

إلى هنا أحبتي أصل معكم إلى نهاية حفلنا وتكريمنا هذا على أمل أن نلتقي معكم
في مناسباتٍ قادمة مني محدثكم الطالب نتقدم بالعرفان لكل من ساهم وشارك في إنجاح هذا الحفل إدارةً ومعلمين وطلاباً أشكر لكم استماعكم وسعةَ صدركم وكما بدأنا نختم

لكم ألفُ ألفُ تحية


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته




هنا كلمة رااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااائدة النشاااااااااااااااااااااااااا ااط::

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث

و المحشر . أما بعـــد:



حياكم الله وأهلا وسهلا بكم في حفلنا المتواضع هذا ونتمنى من الله العلي القدير أن نكون قد وفقنا لما يحب ويرضى .

الحفل الختامي لأنشطة هذا العام مختلف جملة وتفصيلا عما سبقه من احتفال بالعام الماضي ، فقد كان في المرات السابقة مجرد نجاحات شخصية بسيطة ، أما هذا العام فهو مجهودات جماعية واهتمام تعاوني مكثف .. وقد كانت النتيجة مرضية ولله الحمد
ولايسعني من هذا المقام إلا أن أشكر الإدارة المدرسية المتمثلة بالأستاذة ......ة حفظها الله حيث كانت متعاونة جدا من حيث إنجاح النشاط وتسيير دفته والعمل على ظهوره على أكمل وجه ولا أنسى أيضا تعاون المساعدتان .... و........ حفظهما الله حيث قدمن الدعم والمساعدة بكل محبة ورضا وعن طيب خاطر ... وزميلاتي الأستاذات الفاضلات حفظهن الله كن متعاونات ، نشيطات ، داعمات كلن حسب الاستطاعة ، وهن وبكل صدق مختلفات جملة وتفصيلا عن الأعوام السابقة من حيث الاهتمام بالنشاط وحصصه فشكرا لهن جميعا .

حقيقة جميع الجماعات تستحق التكريم لمجهوداتها الواضحة في كل ركن من أركان المدرسة وهذه شهادات تقدير متواضعة أرجوا من زميلاتي رائدات الجماعات تقبلها بصدر رحب وسوف تقوم مديرة المدرسة بتوزيعها الآن .

كل رائع وفوقه أروع ... وكل جميل بجانبه الأجمل ولهذا لابد من إنصاف بعض الجماعات التي تميزت بالنشاط والتعاون من بداية العام إلى آخر يوم فيه
من الصفوف العليا .. جماعة الإرشاد الطلابي بريادة الأستاذة .............
جماعة المصلى بريادة الأستاذة ...........
حقيقة هاتين الجماعتين يعجز لساني عن شكرهما والثناء عليهما فقد كانا معي ومع الإدارة يدا بيد من بداية العام حتى نهايته تعاونا وتفانيا وأخوة صادقة فشكرا لهما من الأعماق

:
:
كذلك هناك جماعة أخرى تميزت وظهرت بشكل لائق واهتمام واضح ألا وهي جماعة الدين بريادة الأستاذتين ..... و...... فشكرا لهما .

:
:
وجماعة المكتبة بريادة الأستاذة ........ ، فقد جاءت إلينا في الفصل الدراسي الثاني ومع هذا أثبتت وجود جماعتها وبوقت قياسي فشكرا لها .

:
:
أما من الصفوف الدنيا فتميزت جماعة السيدة حفصة أ بريادة........ .فشكرا لها

:
:
هناك معلمات قدمن المساعدة رغم الحصص والانشغال وهن ......
و......
فهاتين المعلمتين لم تكن مساعدتهما مجرد مساعدة عابرة كإلصاق شريط أو مسك لوحة أو قص قماش لا والله بل أكثر من ذلك فشكرا لهما ألف .

كما أعيد شكري وامتناني لكل رائدة جماعة أستطاعت أن تظهر ركنها بالمعرض على أكمل وجه وتعده أحسن إعداد
:
:
الآن يسرنا أن نقدم هدية رمزية ومتواضعة لمكتب الإشراف التربوي بــ ...... ، ونرجو من الله أن تنال القبول والاستحسان .
:
:
كما يسر إدارة المدرسة أن تقدم هذه الهدية الرمزية لحرم مندوب إدارة التربية والتعليم بـ .... ، لتكرمها حضور هذا الحفل المتواضع
:
:
كما يسرنا أن نكرم الطالبة المثالية على المدرسة لهذا العام وهي الطالبة
.............. من الصف السادس .
:
:
والآن مع تكريم الطالبات المشاركات في المقصف المدرسي


وختاما ..... محاسن نشاط هذا العام غطت مساوئه فضاعت المساوئ تحت سطوة المحاسن ولهذا لن أذكر إلا الحسن والجميل ولنودع هذا العام بكلمة كل عام وأنتم بخير وإلى الملتقى إن شاء الله

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





مع تحيات رائدة النشاط / زميلة









هنا مقدمة حفل اخرى:
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث و المحشر.
أما بعـــــــــــــــــد:

ســـــــلام الله يثرى ما أقيمت صــــــلاة من عباد خاشعينا
وما جادت بماء المزن سحب سقا الأشجار والزرع الـدفينا
ســـــــلام عـــــاطر وله أريج من الأعماق يعـبـق ياســـمينا
ســـــــلام الله نهديه إليكــــــم مع الإشفاق ممـزوجـاًَ حنـينـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهلاًَ وسهلاًَ مرحــــــباًَ يا من أتيتم دارنـــــــا
الفجر أشرق باسمــــاًَ مدرستنا حي ضيـفنا

فمرحباًَ أيها الضيوف الكرام ضيفاًَ ضيفاًَ ، وأهلاًَ وسهلاًَ بكم ألفاًَ ألفاًَ ، وحيَّ هلا بكم ، مرحبا بك مدير إدارة التعليم ................. , مرحباًَ بك وبصحبك الكرام , ومرحباًَ بجميع ضيوفنا الأفاضل من مدراء ومعلمين وأولياء أمور للطلاب وبالجميع , ونقول لكم : نزلتم أهلاًَ ووطئتم سهلا.

أهلاًَ بكم حل الضياء بحلكم والمسك عطر أرضنا والعنبر
البدر أمسى مشرقاًَ بقدومكم والليل قد حل مــــضيئاًَ يسفر
ضيوفنا الكرام.. مديرنا الفاضل .. أساتذتنا الأجلاء .. زملاءنا الأعزاء.
وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العالية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب , وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء, وبعد أيها الحضور: فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن أرست تكلؤها عين الله :ـ
يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه المناسبة , لتحذيكم وتهديكم ، حفلاًًََََ رائعاًَ جديداًَ , فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء , لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق مدرستنا المعطاء , وبساتين مدرستنا الغناء . ومع أولى فقراتنا :

سمعتك يا قـرآن تســـري تـهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى
تحيى بك الدنيا فأشرق صبحها وسـرنا ربـوع الكون نملؤها أجرا

* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب/

ويطيب لنا أن نعيش الآن مع كلمة الإدارة المدرسية ومع هذه الكلمة ومديرنا الفاضل الأستاذ

سلاماًََ ومرحى بمن زارنا ولبى النداء فطاب الهنا
فأهلاًَ نزلتم هنا عــــــــندنا وسهلاًَ حللتم هنا بينـنا
* الإنسان يسعد بوطنه ويطربه تفوقه وتقدمه وعلمه وإلى هذا المهرجان الإنشادي بعنوان :- .........

* ولحدائق مدرستنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذا الزهرة الفواحة من شذانا الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذا الإلقاء الفردي المميز.يلقيه الطالب ..........

*لكل منا أمنية يريد تحقيقها ويسعى جاهداًَ لتحصيلها ، يكدح ويتعب من أجلها .. ولكن تختلف الأهداف باختلاف الرجال وتباين الهمم فيا ترى ماذا يتمنى كل واحد منا. و إلى مسرحية بعنوان خمسون عاما من التعليم . ....................

ومع هذا الإلقاء الجماعي والذي يحمل عنوان ............. .

للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع هذا المشهد الصامت

أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع فقرة حرة




وها نحن أيها الحفل الكريم نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.
يا من يعز علينا أن نفارقهم وجداننا كل شيء بعدكم عدم
ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا الختام ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عرسنا
وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.
وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.






هذه كلمة توجيهية للامهات:
رسائل توجيهية
قصيرة تكون موجهة للأمهات والبيت من المدرسة
تعبر هن مدى أهمية تعاون الاثنين معا في عدة أمور
منها التربوية والأخلاقية والدينية...

)) ان المدرسة واحة العلم والاخلاق . فتقبلي دعوتنا على ضفاف واحتنا
التي تغرد اطيارها علما وتنساب مياهها سلوكا قيما .. لترشفي من النبع الذي
يروي عطش ابنتك .. فلكِ ننتظر ... وبكِ نرحب 0

************************
2)) تفتح المدرسة :................. ابوابها مرحبة بك . ايتها الام الفاضلة.
يامن تدركين اهمية تواجدك معنا. وحضورك لعالم ابنتك الثاني .
فتواجدك فائدة عظيمة .. وتقارب نافع .. تجني ابنتنا الطالبة - ثمراته -
فحياك الله في روضه العلم .. ام تسقي غرسها وترعاه

وهذا موضوع كتبته احدى الامهات أثناء دعوتها وحضورها الى مجلس الأمهات
حيث قالت/
** أفضل مجلس امهات حضرته كان في المدرسه المتوسطه لابنتي الكبرى
ففي ذلك المجلس ابتعد الروتين والاسلوب المعتاد .. حيث قدمت لي ابنتي بطاقة
دعوه باسمها لحضور المجلس بكلمات حلوه معبره ... وفي المدرسة دًعيت الامهات
في الفصل عند بناتهن .. صف كراسي للامهات ومقابلهم صف كراسي لبناتنا الطالبات
والمعلمه في زاويه مقابله الكل ..
كان الحوار مفتوح من القلب للقلب .. رسائل القتها الطالبات .. عبارات من قلوب
بناتناصريحه رقيقة ‍‍.. حت الفصل استعداد رائع بالونات مكتوب عليها اسماء بناتنا
عبارت ترحيبه حاره وو... حتى الضيافه بناتنا يصبون لنا القهوه والحلى
واذا قدمت طالبه لي شي تقول تفضلي يا امي ..
وفي الختام وزعو بناتنا على الامهات ورود وسلموا علينا
استقبال ووداع اكثر من رائع ...
** في المجلس تعرفت على صديقات بنتي أكثر .. وعلى امهاتهم .. وصار نقاش جماعي
بصوره عفويه وحكت لنا المعلمه عن قصه واقعية لعقوق بنت لامها؟؟ وكانت مؤثره
تناقشنا حول نقطه مهمة . .. عشان يفهمها بناتنا خاصه في سنهم ..
ان الام اذا شدت شوي ورفضت طلبات بنتها بعض الاحيان وو ..
هذا لايعني انها تكرها .. لكن لابد تعرف البنت انها قلب امها واحساسه ..
وانها تخاف عليها وتراعيها لمصلحتها...

** بصراحه خرجت من المجلس .. بافكار جديده وعرفت اشياء ماكنت عارفتها ..
** قدمت البنات انشودة (احتاج إليك ياأمي ) وكثر ما اسمعها .. الا انني اتأثر
كثير من كلماتها.. صدقيني رساله واضحة من البنت لامها عشان تشعر
بتقصيرها العاطفي عن ابنتها... يوم اسمعها اتغير..
انادي بنتي بكلمات حلوه واسلوف معاها بهدوء..



هذه مقدمة حفل اخرى:
بسم الله الرحمن الرحيم
حمداً لله وصلاة وسلاماً على رسول الله
اهلاً بكم وسهلا وناقة ورحلا
اهلاً بكم كلما غرد قمري وناح
وكلما رددت فوق المآذن حي على الفلاح

اهلاً بكم كلما لامس غصن غصنا
وكلما داعب خرير الماء أذنا

أهلا بكم كلما امتلأ جدول بما الينبوع الصافي
وكلما ردد الوادي صدى أنشودة الراعي

اهلاً بكم فبكم يطيب لقاؤنا *** وتعانق الأطيار أوراق الشجر
ويقبل النجم المحب حبيبـــــــــــــه *** وتضم الأرض أنوار القمـــــــر

حفلنا الكريم
مرحباً ترحيبتين كل ترحيبة ألوف
حفلنا الكريم
عندما يحل المساء يبزغ البدر في السماء ناشراً في الكون الضياء ومبدداً بنوره الظلماء ، عندها تسعد القلوب يلقياكم وترقص طرباً لرؤياكم ونرحب بكم قائلين
مرحبا مرحبا يامن حضر حفلنا ذا تشرف بالجميع
يا هلا يا هلا والفين تحية باولياء الأمور والي نطيع
مملكتنا حباها الله خيراً تنشر العلم والفكر البديع
ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
فمرحباً بكم جميعاً واهلا وسهلا بكم
لبيتم دعوتنا وشرفتم حفلنا وتجاوبتم معنا فألف شكر لكم من الأعماق ونقول لكم مرة أخرى

اهلاً وسهلاً ضيفنا اهلاً أضأتم حفلنا
اهلاً وسهلاً إننا لقياكم أمل لنا
كنا نردد ياترى نسعد بمرءاكم هنا
حلم تراءى حقيقة اذ ضيفنا الغالي دنا
ـــــــــــــــــــــــــ
نعم اهلاً وسهلاً بكم أيها الحضور الكرام لتشاهدوا جهود نخبة من أبنائكم وهم يعزفون على أوتار الإبداع لحن التفوق والنبوغ هدفهم في ذلك أن يكونوا حماة لهذا الوطن وكأني بأصواتهم تهتف وتقول :
يا بلادي تغني وافخري وانشري مجدنا ثم اجهري
مشعلاً عبر الورى كوكباً عند السرى
منهج العدل في قرآننا
غنت البدو في وديانها ردد الريف من الحانها
والمدينة كبرت والحضارة هللت
عشت يا فهدنا نبراسنا

نعم عشت أيها الفهد وعاش أبناؤك المخلصين ولسان حالهم يقول
ســـــــــعودي وانطلق إلى الغايات استبق
وفخري اليوم إيماني بغيــــــــــر الله لا أثق
إذا ما الليل قد ولى وولى بعده الغسق
تأمل سوف تبصرني مع الإصباح أأتلق
يطمئن قلبي الإيمان لا ضعف ولا قلق
ويرسم منهجي التوحيد للأحزاب والفرق

اجل سعودي وافتخر وارفع راسي بعز وكبرياء
سعودي اجل ويشار إلي بالبنان
سعوديون لوينا عنق التاريخ نحونا
فانبهر بتقدمنا وازدهار وطننا
سعوديون سلم على من سالمنا ونار تحرق من عادانا
سعوديون حجزنا موقعنا في الصدارة
إن تكلمنا أنصت الكون واستمع
وان حضرنا فبالسلم والسماحة وطيب السجايا
تمتد أيدينا بالعون والمساعدة لكل أخ محتاج
يقصدنا الضعيف فيقوى
والفقير فيغنى والمظلوم فينصر
والجائع فيشبع
والخائف فيأمن
وكل ذلك بفضل الله وكرمه

سعودي على هام الثريا تربع منزلي ومضى قيادي
كيان العز أسسه مليك وفخر المجد ذروته بلادي

حماك الله يا وطني ورعاك الله يا فهد
حماك الله يا وطني من كل حاقد وعابث بأمنك

أيها الحفل الكريم :
نأمل أن تحوز فقرات حفلنا على رضاكم بعد الله
فما رأيتم من حسن فدعوة في ظهر الغيب
وان تكن الأخرى فشأن الكرام ستر العيب

ونحن لاندعي الكمال ولا نتهرب من الاعتراف بالخطأ

فان أجدنا وحزنا كل مأملكم فقد فتحنا لهذا الحفل أبوابا
وان أسأنا فعذراً ليس نعرفكم إلا كــــــراماً وإخوانا وأحبابا

حفلنا البهيج ((((((((انشوووووووودة))))))))
إنشاد / هاني مقبل مهرجان قرطبة الثالث

حفلنا البهيج حيا
بلقاكم قد سمونا


كلمة المرشدة الطلابية::
الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء
والمرسلين . قال تعالى :
{ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ
بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة
يسعدني ويشرفني أن نختص في هذا اليوم الأعز بهذه النتيجة
الجيدة من طالباتنا , ولايسعني بهذه المناسبة إلا أن اتقدم لهن
ولأمهاتهن وآبائهن وكل من قام على تعليمهن
ورعايتهن بأحر التهاني وأجمل التبريكات على تخرجكن ,وإنما
كان نتيجة لجهودكن الموفقة , ومثابرتكن على الدروس
والتحصيل بعد توفيق الله عز وجل , وإنه من دواعي فخري
واعتزازي أن أرى بنات السابعة والثلاثون في هذا اليوم حاصلات
على نتيجة العلم والتفوق فالمرأة هي نصف المجتمع وصانعة
الأجيال فهنيئًا لبناتنا الخريجات, وأخيرًا أوصيكن بالحرص على
العلم والمثابرة عليه والجد في طلب العلم بكل ماتتصف به
طالبة العلم من آداب إسلاميةوخلق قويم وتواضع وحب للخير
ونشره بين الناس لينطبق عليكن قوله تعالى :
{كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ
وَتُؤْمِنُونَ بِاللّهِ وَلَوْ آمَنَ أَهْلُ الْكِتَابِ لَكَانَ خَيْرًا لَّهُم مِّنْهُمُ الْمُؤْمِنُونَ
وَأَكْثَرُهُمُ الْفَاسِقُونَ} (110) سورة آل عمران.
ووفقكن الله لكل خيرٍ .
المرشدة الطلابية : [..............]


مشاااااااااااااااااااااااااااا ااعر الخريجات وكلماتهن::
: أشعر في نفسي بفرح وحزن .. فرح لأنني أقبل على مرحلة جديدة , وحزينة لأنني سأترك مدرستي الحبيبة التي عشت فيها سنوات مع معلماتي وأخواتي الطالبات , وأتمنى من الله أن يوفقنا لكل خير .
:لاأعرف كيف أغادر هذه المدرسة الرائعة التي تعلمت منها كيف أكتب هذه الكلمات , والمعلمات اللاتي هن بمكانة أمي والمدرسة بيتي الثاني ...
: صحيح أني سعيدة لأنني سوف أذهب إلى مرحلة جديدة , ولكن دموعي تذرف دون شعوري لأنني مودعة مدرستي ومديرتي ومعلماتي وصديقاتي .
: متفائلة بالأيام القادمة , وحزينة على فراق منبع علمي الأول السابعة والثلاثون .
: آه يامدرستي الحبيبة ومعلماتي العزيزات سوف أفتقدكن كثيرًا بعد مرور ست سنوات متتالية ونحن سويًا .
اشعر بالفرح لانتقالي للمرحلة الثانية من تعليمي .
: كم جميل أن أتخرج وكم مؤلم فراق معلماتي ومدرستي .. أتمنى من الله التوفيق في المرحلة القادمة .
:أتى اليوم الذي أتقلد فيه بزي التخرج الأول ففرحتي لاتوصف كأنني عصفورة أطير بين الحقول فأقول للجميع ألف ألف مبروك وعقبال الجامعة .
: أشعر بالأسى أحيانًا لمفارقة صديقاتي , وأشعر بشوق كبير لصديقاتي , وحزن كبير لمفارقتي معلماتي العزيزات .
: هاأنا أفارقك يامن علمتني وربيتني وأدبتني .. وداعًا يامدرستي , ووداعًا يامعلماتي وداعًا .





بقدوم الحفل أضحى
واستعدوا لضيوف
بالأناشيد الشجية
حفلنا فاض جمالا
ألف أهلاً يا صحابي
انه نور كتابي
يا حضوراً تاق شوقا
أقبلوا اليوم لنرقى
ألف أهلا يا أُخى
فوق هامات الثريا
حفلنا طلق المحيا
كلهم بالبِشر حيا
والازاهير الندية
وبهاء عبق ريا
ملّ روحي ورحابي
ضاء في كل محيا
للمعاني ذاب عشقا
ذروة المجد سويا


: شكري لمديرتي ومعلماتي في هذه المدرسة ودعائي الدائم هو : أن يوفقني الله لكل خير .
: مشاعري حزينة لأني سأترك معلماتي وصديقاتي وكل من فيها وسوف يكون وداعي لمدرستي وداعًا حزينًا لأن لها الفضل الكبير في تعليمي وتربيتي .
: شعوري مدموج مابين حزن وفرح , حزن لأني سأترك مدرستي التي تعلمت فيها أ ول الحروف .. سأفتقد أيامها وأيام طفولتي الرائعة , وسعيدة لأنني سأنتقل إلى مرحلة جديدة للعلم .
: أدعو من الله أن نوفق في حياتنا الجديدة .
:أشعر بالسعادة والفرح لانتقالي لمرحلة جديدة في حياتي
: تتراقص دقات قلبي فرحًا بتخرجي , وتدمع عيناي على فراق مدرستي الغالية .
: أتمنى من الله أن يوفقني في حياتي الجديدة وأن ينير دربي للخير والسداد.
مشاعري مختلطة بين الحزن والفرح , الفرح لأني سأنتقل إلى مرحلة جديدة , وحزينة لأنني سأفارق مدرستي الحبيبة.
: لقد بقي لي القليل وسأفارق مديرتي ومعلماتي وصديقاتي , وأشكر جميع معلماتي اللاتي تعبن في تدريسي وتأديبي.
: أشكر كل معلماتي ومديرتي على تعليمي وتدريسي.. وألف مبروك التخرج .
: أفكر وأفكر لحظة الوداع ترى هل ستذكروني ياصديقاتي , وهل سأبقى في ذاكرة معلماتي ؟ صدقوني أشعر وكأنني سأفارق روحي ..وسأترك عمري , وأعيش حزينة طوال الدهر .. ولكن يارب يارب ساعدني ووفقني .

__________________

قال : الوداع , وقلت : هذا مكاني
والله لو طال الزمن ما أتعداهـ ,,
أما إلى أنه رجع له لقاني
وإلا يكفيني مكانه وذكراهـ ..!!
الاماكن كلها مشتاقة له

النايف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08 May 2008, 12:26 AM   #4 (permalink)
 
الصورة الرمزية النايف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 22,875
معدل تقييم المستوى: 74
النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute

ان شاء الله تلاقو طلبكم وهو منقول


بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد الله رب العالمين والصلاة والسلام علي أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلي آله وصحبه أجمعين وبعد
أهلاً وسهلاً بكم أهلي وخلاني سكنتم في حنـايا كل وجـداني
هذى القوافي أتتني تنتشي فرحاَ وحدثتـني حديـثاً دون عنواني
وبالضيوف هلا أهلاً نرددهـا ما غرد الطير يشدو فوق أغصاني
مديرتي الفاضلة معلماتي المحترمات ضيوف حفلنا الكرام
السلام عليكن ورحمة الله وبركاته
من شرفة الحنين ينبلج الضياء وهي شمس اليوم أشرقت وموكب الحياة يسير بنا مسرعاً عبر خيوط الصباح الفضية تهب الرياح الدافئة وتمطر الأيام وننشر عبق الحروف وعطر الكلمات نزف الحروف نغماً ألي حقول الوجدان في هذا اليوم ونطوف علي أجنحة الخيال ألي عالم سرمدي الجمال لنرسم لأنفسنا صورة زاهية في هذا العيد الجميل نستمع وإياكن مع أول رشة عطر من نبض بوحنا قرآن والطالبة ( .................. ) .
تقف أقزام الكلمات لتحمل ضخامة المعاني فنحلق معاً علي ذاك الشاطىْ البعيد ونرشف من ذلك النهر العنيد وتورق الورود في بداية المشوار ونرسم خطوط الفرحة لهذا اليوم نبرز ملامح الاتجاهات ونتوقف أمام مرايا الأشياء بحثاً عن كلمة جميلة نلقيها وفاءً منا لكن ولقاء علي أرض المحبة والعطاء وضوءاً منبعثاً وهو في الواقع حقيقة نلقي بها مراسينا في لحظات متتالية يحددها تواصلنا المتميز وإبداعاتنا المنتظرة التي سوف ندعم بها شواطئنا بصوت البهجة في كل الأوقـات وأجمل وهج ولحظة تشرق في كل المساحات نعيش أجمل لحظات التواصل والاستمرار بهذه الحياة وتغمرنا السعادة فهو نبراس يضئ النفس بالأمل فليس كل الكلمات والمعاني تعبر عنه لأن شمس الماضي هاهي تعيد الكرة من جديد في سماء ملأت الدنيا ألحاناً وأنغاماً بالثقة والحب نحاول دائماً إسعاد الجميع فلم يمنعنا طول البعد من دفْ اللقاء فمع لحظة مستمرة من أصداء صادقة نسافر معكن ألي عالم فيه إشراقة شمس وخيال لا نهائي والإنجاز في ساعات الوقوف وهاهي أقلامنا كثيرة تحلم بلقاء مبهج معكن أخواتي يكون هذا الاستمرار أحلى وأجمل رحلة نعيش فيها أمتع اللحظات وأروع النسمات وأصدق الساعات يكون للعمر امتداده وعندما نستقر في موانيكن يكون العمر مليئاً بالفرح يحمل لنا أجمل الأعياد والسعادة تطل علينا بازدياد نتوقف بين سطوره كل لحظة وأخرا لننهل من معينة ما يعينا التواصل مع هذه الرحلة نشيــد [ ----------- ] تقديم الطالبة ( ------- ) .
عندما تكون الحروف تائهة علي الشفاه فيعقد معها الكلام ينبثق الشعر فيتغلغل الدفْ إلى الأعماق يتسرب من ثقوب الأيام مزيج من عطر الأمسيات الباقية وتتفتح زهيرات للأمل وتطير الحروف حتى تنبلج في الفضاء ونـمنحكن ضوءاً مشمساً أجمل من النهار فننسج من خيوط الشمس و نسطر الشعر بلا كلمات ونقدم للأيام بهائها وللحنين تألقه نزداد ابتهاجاً واشتعالاً وننطلق صوب مواني الفرح ونقدم أجمل معاني الوفاء والتقدير ،
كلماتنا للأحباب عاطرة تـهفو به ما هبـت بوادره
ذكرى من بطاقات وتهنئه رتلاً إلي الدار أرتالاً تغادره

فعندما تعصف بنا دائرة الحياة ويحل في مدرستنا الظلام وهو مازال في طي المستقبل المجهول فتتألق الأشواق وتنهمر ، لنطفىْ شموع الرحيل فمع نشيد [ المسيرة ] تقديم طالبات الصف ----- بقيادة الطالبة ----- ) .
من أشعة الشمس نعمل لكن طوقاً نضعه على أعناقكن ليجعل كل أيامكن مشرقة ومن لو احظ القمر ننسج لكن ثوب الفرح لُنلبسه لكن ليجعل أيامكن أفراحاً بكل ما نعرف من كلمات جميلة متناثرة في أذهننا نرسلها إليكن مع تحية حب وإخلاص وعلي أجنحة الطيور ، نكتب لكن بنبض عذب وصافي ونتمنى لكن التوفيق والنجاح ونرسل لكن باقة أشعارنا ينتشر عبيرها في كل وادي وشعلة أنوار لكن تضىْ لكن الطريق ، ونرسل باقة أزهار إلى أرض لا تعرف إلا الحب والعطاء و الاستمرارية إلى نهار تغرب شمسه .
كلما اتسعت الرؤية وضاقت العبارة ولكن نفرش لكن الأرض خمائل وردية في حقول العطر ونطلق زغاريد الفرحة وتهب بها نسمات الخزامىْ محملة برئحة الفل و العود والعنبر وهاهو العيد قد أقبل وبدأ العطاء وزغردت بيض المنى إنها تكرم مسيره طويلة عامرة بالعطاء والخير .نشيد ترحيبي للطالبات للصف ---------- بقيادة ( ------ ) .
وهاهي لحظة الشرف الأولي لنرسم أحلي الدروب في سماء الود نفجر العيون وننشر للكلمات إلي حروف وقوافي ونرقص جمالاً ونختال روعة بجمال الطرب ، لكن موعد كرنفالات عشب تشم شعرنا بسمة وهمس يسجل فيض المشاعر والإحساس بالجمال في الحياة من حولنا في الطبيعة والفظاء بزرقة وغيومه وتجليات الفصول علي صفحته الرائعة .
فتتقدم مديرتنا الفاضلة بإلقاء كلماتها المضيئة في الحقول فهي نبراس طريقنا .
أهدي إلى خد الرمال رسالة هبت لتكتب أسطر السعادة ، هذا بساط الأرض يابس حلة ً خضراء ترفل بالسنا أعياد أختار من بين الكلمات أجملها وأختار من المعاني أرقاها وابعثها علي أوراق الورد فتزداد رونقاً وجمالاً ، فأقول قافيه تعانق قافية وأهديكِ أخيتي في فرحك الفتان أو سمة من الحنين وباقة ينتشي من عطرها العبق فكوني في خريف العمر وردة ريانة بربيع العمر تنطلق . فمن رحيق الزهر أسكب العطر في أول الفرح كلمة الخريجات تلقيها الطالبة ( -------- ) .
1- سنسافر كالسندباد عبر الفصول على ضوء القمر نُصدح بأجمل الألحان وأعذب الأصوات و الأنغام الخارجة من أعماقنا الخضراء الموشحه بالحب والسلام والبراءة الممزوجة بصفاء الجو وخضرة المكان في هذا الجو البرىْ والأفق المنير تمر اللحظات الجميلة نديه كزهرة متفتحة شفافة كقطرة ماء لكن ، يبقى السؤال قاماً هائماً غائماً ، أرض خصبة مع أجواء القصيدة ومناخاتها الثرية الخصبة نغرسها ندبةٌ ندبة وندرسها رغبةٌ رغبة فتتلاقى الأوراق بالأشواك والإحداق بالآفاق وامتلأ العشاق بالأشواق حين ذلك تدمع العين مفارقه ، يآسى الفؤاد علي وداع الأحباب فيذكر أياماً قضاها مع أحبابه وخلانه ويتمنى أن تعود وتطول فهي أخوة اسلاميه علي رباط الدين والتقوى ، نشيد يقدمه طالبات الصف -----بقيادة الطالبة ( ---- ) إهداء من الأستاذة [ ---- ] لطاليات -.
نسمة إصباح تحمل دفأ مشاعرنا إليكن ونبع الأحساس بكن فإن في النفس خلجات يعجز اللسان عن وصفها والقلم عن تصويرها ولكل خريجة في هذا اليوم أهديك باقة فواحة من وجدانيات شعرنا ونصب في آذانكِ أعذب الهمسات .
فمن رونق الكلمة وصفاء العبارة ولحن القوافي أهديكِ في هذا الحفل أجمل لحظات الأنس فأن من الرغبات الاجتماعية والنفسية السير وراء الصداقة الزائفة وهي التي تُحمل في آنية فارغة والتي يترتب عليها بعض المشاكل التي تموج فيه قصص عجيبة إلى مجتمع يقف خلفة آخرون ليحيوا قيمة التواصل بين أفراده وبين عالمة المتعجرف والتي تعود كلها الي الرفقة السيئة لننطلق لنلقي الضوء هناك في واحة مشهد الرفقة السيئة تقديم 0000000000 .
ينكسر خجل الحروف علي بياض أوراقي فتنبت علي الأوراق الشموع ونمسك بخيط الكلام نمهد لليالي مخملية الطريق ونوشك علي صياغة عالم جديد … فاليوم جئنا لنمتطي جواد الفرح ونرسم الابتسامة علي الوجه ونشعل شموع الفكر لنملأ الدنيا نوراً وضاءاً فمع المسابقات تقديم الأستاذة ـ [ 0000000 ] .
الحياة هي البساط الذي يفترشه البشر تسري يوماً بعد يوم لتستقر في الوجدان ولكنها في لحظة تكون مليئة بالشرور الذي يخبئه لنا الزمان منها الحسد فالحسد لا ينظر إلا شرراً ولا ينطق إلا كفراً ولا يضمر إلا عذراً ولا يعمل إلا شراً ولا يدبر إلا مكراً ، ثوبك الجديد لا يرضيه ونعلك البراقة تؤذيه وإذا رآكِ صحيحة الجسم طلعت له الصفراء وعاداكِ سراً وجهرا ، وجملة القول أن الحاسد مسير للعسرى لا يعرف حمداً ولا شكرا ، مشهد الحسد تقديم طالبات الصف 0000000
السحب البيضاء المتلاحقة تثقب الصمت الكثيف ونسمات الصيف العابرة وهاهو المطر يمطرنا في هذا الحفل ، فهذا هو المطر الأول للغيوم الأولي فيتدفق عطرهما في سماء ملونة بالشموخ .
الكعك بأنواعه وأشكاله وأحجامه المختلفة يعد من الأصناف السهلة التي يمكن تقديمها في معظم أوقاتنا لسهولة صنعة تبعاً للخامات المستعملة في طريقة عملة … هذه مسابقة كل جديد في عالم الطبخ تقديم المعلمة :
[ 0000000000 ].
همس الشعر يقودنا للسحر فتتراقص القصائد وتتكسر الأوزان والأحزان فتتدفق كل بحور الشعر دون سابق إنذار فينشد بأعذب الأشعار قصيدة شعرية اهداء من طلبات الصف 000000للمعلمات تقدمها ( 00000000 )
عندما تمحو السعادة شقاء الأيام المريرة وعندما يبنى الجميع بيوت الطين ويفرشون بداخلها تلك الحصيرة وعندما تسارع خطى الصبايا بقرب التل أو نحو البحيرة لعباً ومرحاً وهمساً وضحكاً نختار لكن هذا المشهد حوار بين دولتين ليكون الجو أجمل تقديم ( -------- ) .
تحت سماء جديدة بها قمر و أنجم مشعة وفضاء لا ينتهي نرسم لوحة
زخات المطر تهطل بعنف وثمة عطر ربيعياً يثير قلق الكتابة .. والشعر .. والفكر ..
أن الرقصات تعتبر من آحد الفنون الشعبية التي تشهد اليوم حاضراً كان أو ماضياً توهجاً عظيماً في محاولة لالقاء الضوء علي هذا الماضي وهذة الرقصة الشعبية تقديم طالبات --------








هنا برنااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااامج حفل:
بسم الله الرحمن الرحيم

سبحان من سبحت له الأطيار، والحمد لمن حمدت فضله الخلق ليل نهار .. والصلاة والسلام على سيد الأخيار، سيدنا محمد وعلى آله وصحابته الأطهار إما بعد . . .

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلاًَ وسهلاًَ مرحــــــباًَ يا من أتيتم عندنا

الفجر أشرق باسمــــاًَ يا حفل َ حيّ ضيوفنا

فمرحباًَ أيتها الضيفات الكريمات ضيفة ضيفة ، وأهلاًَ وسهلاًَ بكن ألفاًَ ألفاًَ ، وحيَّ هلا, ونقول لكن : نزلتن أهلاًَ

ووطئتن سهلا.

أهلاًَ بكم حل الضياء بـحـلـكم والمسك عـطـّر أرضنا والعـــنـبـر

الفجر أضحى مشرقاًَ بقدومكم والصبح قــد حـل مــــضـيـئاًَ يـسـفـر

ضيفاتنا الكريمات..

00 ثمار حفلنا متنوعة وكلنا أمل أن نوفق
في تقديم ماينال القبول والاستحسان ، راجين من الله التوفيق والسداد ، ونتمنى منكم النصح والدعاء




سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا

*أولى فقراتنا آيات عطرات من الذكر الحكيم والعظات و الطالبة / ................

نبيي لم يمت فينا ضياءُ 00000تركت لنا منابعه البواقي
سنجعله سبيلا ماحيينا 00000 وشرع الله مابين التراقي

ومع هذا الحديث الشريف والطالبة ......... .

.............................. .............................. .............................. .............................. .............................. ................

طلع البدر علينا 0000 من ثنيات الوداع
وجب الشكر علينا 0000 مادعا لله داع
الهجرة النبوية كلمة وقصيدة ووقفة مع طالبات الصف الثالث الابتدائي


* ولحدائق مدرستنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذه الزهرة الفواحة من شذانا

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذه الأنشودة التي بعنوان ( نشيد الأطفال ) والطالبة .....




للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع

هذا المشهد الصامت بعنوان ..( الغزو الفكري )


أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع هذه المسابقة وهي بعنوان التقاط المكعبات .



بكت الديار ، وغارت الأحداقُ
والقدس أبكاها هوىً ونفاقُ
مسرى النبي غدا يؤرق مقلتي
وتهز قلبي نحوه الأشواقُ
والآن مع هذا المشهد الشعري عن فلسطين

:
:
قال الله تعالى ( ولا تقل لهما أفٍ ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما ، واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل ربي ارحمهما كما ربياني صغيرا )
ومع هذا النشيد الرائع بعنوان ( أمي وأبي )
:
:
:
عزنا الإسلام هو غاية فخرنا 0000فيه سر وجودنا ونموت دونه
أرضنا أرض الذهب وأنقى المذاهب 0000والرجال اللي عهدهم يحفظونه
للوطن مكانة عالية وغالية في نفوسنا فعلى أرضه ولدنا ، وتحت سمائه نشأنا
ومع هذه الوقفة الرائعة بعنوان ( يا وطني نحن منك وإليك )
:
:
قال النبي صلى الله عليه وسلم ( أن الله يوم القيامة يقول : أين المتحابون بجلالي ؟
اليوم أظلهم بظلي يوم لا ظل إلا ظلي ) أخرجه الإمام مسلم

وقفة مع هذا النشيد الجميل وهو بعنوان ( المحبة )
:
:
:

للطب تخصصات مختلفة ( جراحة قلب ، عيون ، أنف وأذن وحنجرة ، باطنية ، أطفال .. و .. و .. و )
ولكن !!
هل نظرنا لهذه التخصصات يوما من ناحية الروح لا الجسد ؟
ومن ناحية الآخرة لا الدنيا ؟
ومن ناحية شفاء العقيدة لا شفاء البدن ؟
اليوم ومن مسرحنا المتواضع هذا سننظر للطب بنظرة مختلفة وواقعية
ومع هذا المشهد الشعري بعنوان ( حوار مع الطبيبات )

:
:
:
الواحد صفة الرحمن00000 وهو الخالق للأكوان
والآن مع هذا المشهد التمثيلي الشيق بعنوان ( الأرقام )

:
:
:
وقفة أخرى مع المتعة والتسلية ومع هذه المسابقة وهي بعنوان ( توقعي ما الشيء الموجود بالكيس واربحيه )
:
:
إلى عبير الجنة وريحها....إليك أمي الحبيبة...يا زهرة نبتت بوادٍ مخصب...يا شمعة ضوت بليلٍ مظلم....ياظلا وارفا نستفيء به....إلى من قرن الله عز وجل أسمه بإسمها من فوق سبع طباق... وأوصى ببرها من سابع سماء،
إليك نهدي هذا النشيد وهو بعنوان ( به أمي لو أراك )
:
:
هل السعادة بالمال ؟
هل السعادة بالجمال ؟
هل السعادة بمباهج الدنيا الفانية ؟
أسئلة حيّرى
وأجوبتها في هذا المشهد التمثيلي وهو بعنوان ( السعادة بالإيمان )
:
:
الأسنان ، نعمة من عند الرحمن ... يجب المحافظة عليها من التسوس
والآن سنستمع لقصة سقوط سن بسبب معاول التسوس
فلنستمع للطالبة ..............
:
:
:
آداب الأكل .. جميعنا نعرفها .. ولكن القليل القليل من يطبقها وللأسف
تعالوا لتعلمنا التفاحة هذه الآداب والطالبتين ........ & ................
:
:
:

الخطابة ، الإلقاء ، الجراءة ، الرسم ، الخط ، التعاون ، الإخاء
هوايات وصفات اكتسبناها بفضل الله تعالى ثم بفضل حصص النشاط المدرسي
والذي شارف على الانتهاء ، وكلنا أمل أن نعود لحصص النشاط في العام القادم ونحن أكثر همة وعطاء
والآن مع كلمة رائدة النشاط الأستاذة / زميلة
:
:
بسم الله نبدأ المسير 0000 طاح الورد وفاح العبير
والآن مع مسيرة توديع الصف السادس الابتدائي

وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب

وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعنها غواصاتها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء

وبعد أيتها الحاضرات: فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هاهي قد نثرتها في حفلنا البهيج هذا .. حيث أهدتكن أزهار محبة ووفاء ، وعطور مسك وصفاء
من حدائق مدرستنا المعطاء

وها نحن أيها الحفل الكريم نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب

الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.

يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم

ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا الختام ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في حفلنا هذا

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان الفراق آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين





هنا برنامج حفل للمتفوقين:

تكريم المتفوقين

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الواحدِ الأحدِ الفردِ الصمد الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد

صاحبِ المننِ السابغة والآلاءِ الوازعة والرحمةِ الواسعة والقدرةِ الجامعة

والنعمِ الجسيمة والعطايا الجزيلة الذي سما في العزِ ففاتَ نواظرَ الأبصارِ

ودنا في اللطفِ فجازَ هواجزَ الأفكار الذي توحدَ بالملكِ فلا ندَ له في ملكوتِ

سلطانه وتفرّد بالآلاءِ والكبرياء فلا ضدَ له في جبروتِ شأنه الذي حارت في

كبرياءِ هيبتهِ دقائقُ لطائفِ الأنام الذي خضعتِ الرقابُ لعظمته ووجِلتِ القلوبُ

من خيفته وعنتِ الوجوهُ لهيبته وصلِّ اللهم على حبيبك وخيرتك من خلقك

سيدِ المرسلين محمد بن عبد الله صلى الله عليه وآله وسلم الدليلِ إليك في

الليلِ الأليل والماسكِ من أسبابك بحبلِ الشرف الأطول والناصعِ الحَسب في

ذَروةِ الكاهلِ الأعبل والثابت القَدَم على زحاليفها في الزمن الأول وعلى آله

وصحبه الأخيار المصطفِين الأبرار .

مدير المدرسة ......
الآباء المعلمون .....
الأخوان الطلاب .....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله القائل ( يَرْفَعُ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ )

يُسعدنا ويطيب لنا أن نلتقيَ معكم مجدداً في محطةٍ من مناسبات مدرسة في
مناسبة الاحتفال بتكريم الطلاب المتفوقين بالمدرسة .
فهانحن اليوم نحتفلُ بإضافةٍ جديدةٍ في لوحة الشرف تتمثلُ في كوكبةٍ من طلابِ مدرستنا المتفوقين
ولعل خير بدايةٍ لحفلنا هذا آيٌ من الذكر الحكيم بقراءة الطالب /

صدق الله العلي العظيم

المتفوقون ثروةٌ وطنيةٌ غاليةٌ يجبُ أن تحاطَ بكلِ مقوماتِِ الرعايةِ والعناية ، المتفوقُ يَنظُرُ لما حواليه بوعي ويتطلعُ لمستقبلٍ مشرق ، وهو مع هذا يحتاجُ لمن يُعينُه ويوجهُه ويدفعه لمواصلةِ مسيرته الموفقة حتى يبلغَ مأربَه وينالَ مرادَه ويحققَ آمالَه ، والكلُ يعلمُ أن هذا السراجَ المنير المتدفق إشعاعاً ينيرُ دربَ حياتِه وحياةِ الآخرين ، سيكونُ بتوفيقِِ اللهِ عماداً من أعمدةِ هذا الوطنِ الراسخة في ثباتٍ فيجبُ أن نحيطَ المتفوقَ بحُسنِ الرعاية وصدقِ العناية منا جميعاً .

أما الآن وبهذه المناسبة يسرنا جميعاً أن نستمع إلى كلمة مدير المدرسة الأستاذ /

نشكر مدير المدرسة الأستاذ على هذه الكلمة


تكريم المتفوقين بالمدرسة يلبي مطلبا تربويا وتعليميا ونفسيا واجتماعيا وأُسريا لدى الطلاب , وهو الهدف الرئيس في ممارسات العاملين في حقل التوجيه والإرشاد حيث يُعتبرُ التوجيهُ والإرشادُ رافدا حيويا لمسيرةِ التربيةِ والتعليم وهو ممثلٌ حقيقي لدورِ الموجه المرشد والتوجيهِ المهني والتربوي . وللتوجيهِ والإرشادِ الدورُُ البارزُ في رعايةِ التفوقِ واستثمارِ التحصيل الدراسي في التوجيهِ التعليمي والمهني اللَذين يقودان الأبناءَ إلى الطريقِِ العلمي والعملي بطُرُقٍ مثلى من شانها أن تجعلَ الطالبَ المناسبَ في التخصصِِ العلمي المناسب .

الآن وبهذه المناسبة نستمع إلى كلمة المرشد الطلابي الأستاذ/

نشكر المرشد الطلابي الأستاذ ناجي على هذه الكلمة

الآن لنا وقفة مع هذا النشيد من مشاركة الطالب/


إن مغزى تكريمِنا هذا لهو الاحتفاظُ بما وصلَ إليه الطلابُ من شرفِ العلم ليتحولَ عملا ًفي المستقبلِ وليتبلورَ نفعاً للناس وقبل هذا وذاك ليكن مسخَّرا في مرضاةِ اللهِ وعبادته .

كلمة المعلمين يلقيها نيابةً عنهم الأستاذ /

نشكر الأستاذ على هذه الكلمة .



أما الآن فمع فقرة تسليم الهدايا الرمزيه مع شهادات التفوق للمتفوقين ويقوم بتسليمها مدير المدرسة الأستاذ .



الطلاب المتفوقون في الصف الأول المتوسط والمنتقلون إلى الصف الثاني والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.
الطلاب المتفوقون في الصف الثاني المتوسط والمنتقلون إلى الصف الثالث والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.

الطلاب المتفوقون في الصف الثالث المتوسط والمنتقلون إلى المرحلة الثانوية والحاصلون على تقدير ممتاز وهم:
.



الآن كلمة الطلاب المتفوقين ويلقيها نيابةًً عنهم الطالب /


نشكر الطالب على هذه الكلمة






الفقرة الأخيرة لحفلنا هذا عبارة عن فقرة مرحة من إعداد وتقديم جماعة الإرشاد والتوجيه ويقوم بالإشراف على تقديمها المرشد الطلابي الأستاذ / .

إلى هنا أحبتي أصل معكم إلى نهاية حفلنا وتكريمنا هذا على أمل أن نلتقي معكم
في مناسباتٍ قادمة مني محدثكم الطالب نتقدم بالعرفان لكل من ساهم وشارك في إنجاح هذا الحفل إدارةً ومعلمين وطلاباً أشكر لكم استماعكم وسعةَ صدركم وكما بدأنا نختم

لكم ألفُ ألفُ تحية


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته




هنا كلمة رااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااائدة النشاااااااااااااااااااااااااا ااط::

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث

و المحشر . أما بعـــد:



حياكم الله وأهلا وسهلا بكم في حفلنا المتواضع هذا ونتمنى من الله العلي القدير أن نكون قد وفقنا لما يحب ويرضى .

الحفل الختامي لأنشطة هذا العام مختلف جملة وتفصيلا عما سبقه من احتفال بالعام الماضي ، فقد كان في المرات السابقة مجرد نجاحات شخصية بسيطة ، أما هذا العام فهو مجهودات جماعية واهتمام تعاوني مكثف .. وقد كانت النتيجة مرضية ولله الحمد
ولايسعني من هذا المقام إلا أن أشكر الإدارة المدرسية المتمثلة بالأستاذة ......ة حفظها الله حيث كانت متعاونة جدا من حيث إنجاح النشاط وتسيير دفته والعمل على ظهوره على أكمل وجه ولا أنسى أيضا تعاون المساعدتان .... و........ حفظهما الله حيث قدمن الدعم والمساعدة بكل محبة ورضا وعن طيب خاطر ... وزميلاتي الأستاذات الفاضلات حفظهن الله كن متعاونات ، نشيطات ، داعمات كلن حسب الاستطاعة ، وهن وبكل صدق مختلفات جملة وتفصيلا عن الأعوام السابقة من حيث الاهتمام بالنشاط وحصصه فشكرا لهن جميعا .

حقيقة جميع الجماعات تستحق التكريم لمجهوداتها الواضحة في كل ركن من أركان المدرسة وهذه شهادات تقدير متواضعة أرجوا من زميلاتي رائدات الجماعات تقبلها بصدر رحب وسوف تقوم مديرة المدرسة بتوزيعها الآن .

كل رائع وفوقه أروع ... وكل جميل بجانبه الأجمل ولهذا لابد من إنصاف بعض الجماعات التي تميزت بالنشاط والتعاون من بداية العام إلى آخر يوم فيه
من الصفوف العليا .. جماعة الإرشاد الطلابي بريادة الأستاذة .............
جماعة المصلى بريادة الأستاذة ...........
حقيقة هاتين الجماعتين يعجز لساني عن شكرهما والثناء عليهما فقد كانا معي ومع الإدارة يدا بيد من بداية العام حتى نهايته تعاونا وتفانيا وأخوة صادقة فشكرا لهما من الأعماق

:
:
كذلك هناك جماعة أخرى تميزت وظهرت بشكل لائق واهتمام واضح ألا وهي جماعة الدين بريادة الأستاذتين ..... و...... فشكرا لهما .

:
:
وجماعة المكتبة بريادة الأستاذة ........ ، فقد جاءت إلينا في الفصل الدراسي الثاني ومع هذا أثبتت وجود جماعتها وبوقت قياسي فشكرا لها .

:
:
أما من الصفوف الدنيا فتميزت جماعة السيدة حفصة أ بريادة........ .فشكرا لها

:
:
هناك معلمات قدمن المساعدة رغم الحصص والانشغال وهن ......
و......
فهاتين المعلمتين لم تكن مساعدتهما مجرد مساعدة عابرة كإلصاق شريط أو مسك لوحة أو قص قماش لا والله بل أكثر من ذلك فشكرا لهما ألف .

كما أعيد شكري وامتناني لكل رائدة جماعة أستطاعت أن تظهر ركنها بالمعرض على أكمل وجه وتعده أحسن إعداد
:
:
الآن يسرنا أن نقدم هدية رمزية ومتواضعة لمكتب الإشراف التربوي بــ ...... ، ونرجو من الله أن تنال القبول والاستحسان .
:
:
كما يسر إدارة المدرسة أن تقدم هذه الهدية الرمزية لحرم مندوب إدارة التربية والتعليم بـ .... ، لتكرمها حضور هذا الحفل المتواضع
:
:
كما يسرنا أن نكرم الطالبة المثالية على المدرسة لهذا العام وهي الطالبة
.............. من الصف السادس .
:
:
والآن مع تكريم الطالبات المشاركات في المقصف المدرسي


وختاما ..... محاسن نشاط هذا العام غطت مساوئه فضاعت المساوئ تحت سطوة المحاسن ولهذا لن أذكر إلا الحسن والجميل ولنودع هذا العام بكلمة كل عام وأنتم بخير وإلى الملتقى إن شاء الله

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





مع تحيات رائدة النشاط / زميلة









هنا مقدمة حفل اخرى:
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث و المحشر.
أما بعـــــــــــــــــد:

ســـــــلام الله يثرى ما أقيمت صــــــلاة من عباد خاشعينا
وما جادت بماء المزن سحب سقا الأشجار والزرع الـدفينا
ســـــــلام عـــــاطر وله أريج من الأعماق يعـبـق ياســـمينا
ســـــــلام الله نهديه إليكــــــم مع الإشفاق ممـزوجـاًَ حنـينـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهلاًَ وسهلاًَ مرحــــــباًَ يا من أتيتم دارنـــــــا
الفجر أشرق باسمــــاًَ مدرستنا حي ضيـفنا

فمرحباًَ أيها الضيوف الكرام ضيفاًَ ضيفاًَ ، وأهلاًَ وسهلاًَ بكم ألفاًَ ألفاًَ ، وحيَّ هلا بكم ، مرحبا بك مدير إدارة التعليم ................. , مرحباًَ بك وبصحبك الكرام , ومرحباًَ بجميع ضيوفنا الأفاضل من مدراء ومعلمين وأولياء أمور للطلاب وبالجميع , ونقول لكم : نزلتم أهلاًَ ووطئتم سهلا.

أهلاًَ بكم حل الضياء بحلكم والمسك عطر أرضنا والعنبر
البدر أمسى مشرقاًَ بقدومكم والليل قد حل مــــضيئاًَ يسفر
ضيوفنا الكرام.. مديرنا الفاضل .. أساتذتنا الأجلاء .. زملاءنا الأعزاء.
وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العالية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب , وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء, وبعد أيها الحضور: فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن أرست تكلؤها عين الله :ـ
يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه المناسبة , لتحذيكم وتهديكم ، حفلاًًََََ رائعاًَ جديداًَ , فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء , لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق مدرستنا المعطاء , وبساتين مدرستنا الغناء . ومع أولى فقراتنا :

سمعتك يا قـرآن تســـري تـهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى
تحيى بك الدنيا فأشرق صبحها وسـرنا ربـوع الكون نملؤها أجرا

* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب/

ويطيب لنا أن نعيش الآن مع كلمة الإدارة المدرسية ومع هذه الكلمة ومديرنا الفاضل الأستاذ

سلاماًََ ومرحى بمن زارنا ولبى النداء فطاب الهنا
فأهلاًَ نزلتم هنا عــــــــندنا وسهلاًَ حللتم هنا بينـنا
* الإنسان يسعد بوطنه ويطربه تفوقه وتقدمه وعلمه وإلى هذا المهرجان الإنشادي بعنوان :- .........

* ولحدائق مدرستنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذا الزهرة الفواحة من شذانا الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذا الإلقاء الفردي المميز.يلقيه الطالب ..........

*لكل منا أمنية يريد تحقيقها ويسعى جاهداًَ لتحصيلها ، يكدح ويتعب من أجلها .. ولكن تختلف الأهداف باختلاف الرجال وتباين الهمم فيا ترى ماذا يتمنى كل واحد منا. و إلى مسرحية بعنوان خمسون عاما من التعليم . ....................

ومع هذا الإلقاء الجماعي والذي يحمل عنوان ............. .

للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع هذا المشهد الصامت

أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع فقرة حرة




وها نحن أيها الحفل الكريم نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.
يا من يعز علينا أن نفارقهم وجداننا كل شيء بعدكم عدم
ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا الختام ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عرسنا
وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.
وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.






هذه كلمة توجيهية للامهات:
رسائل توجيهية
قصيرة تكون موجهة للأمهات والبيت من المدرسة
تعبر هن مدى أهمية تعاون الاثنين معا في عدة أمور
منها التربوية والأخلاقية والدينية...

)) ان المدرسة واحة العلم والاخلاق . فتقبلي دعوتنا على ضفاف واحتنا
التي تغرد اطيارها علما وتنساب مياهها سلوكا قيما .. لترشفي من النبع الذي
يروي عطش ابنتك .. فلكِ ننتظر ... وبكِ نرحب 0

************************
2)) تفتح المدرسة :................. ابوابها مرحبة بك . ايتها الام الفاضلة.
يامن تدركين اهمية تواجدك معنا. وحضورك لعالم ابنتك الثاني .
فتواجدك فائدة عظيمة .. وتقارب نافع .. تجني ابنتنا الطالبة - ثمراته -
فحياك الله في روضه العلم .. ام تسقي غرسها وترعاه

وهذا موضوع كتبته احدى الامهات أثناء دعوتها وحضورها الى مجلس الأمهات
حيث قالت/
** أفضل مجلس امهات حضرته كان في المدرسه المتوسطه لابنتي الكبرى
ففي ذلك المجلس ابتعد الروتين والاسلوب المعتاد .. حيث قدمت لي ابنتي بطاقة
دعوه باسمها لحضور المجلس بكلمات حلوه معبره ... وفي المدرسة دًعيت الامهات
في الفصل عند بناتهن .. صف كراسي للامهات ومقابلهم صف كراسي لبناتنا الطالبات
والمعلمه في زاويه مقابله الكل ..
كان الحوار مفتوح من القلب للقلب .. رسائل القتها الطالبات .. عبارات من قلوب
بناتناصريحه رقيقة ‍‍.. حت الفصل استعداد رائع بالونات مكتوب عليها اسماء بناتنا
عبارت ترحيبه حاره وو... حتى الضيافه بناتنا يصبون لنا القهوه والحلى
واذا قدمت طالبه لي شي تقول تفضلي يا امي ..
وفي الختام وزعو بناتنا على الامهات ورود وسلموا علينا
استقبال ووداع اكثر من رائع ...
** في المجلس تعرفت على صديقات بنتي أكثر .. وعلى امهاتهم .. وصار نقاش جماعي
بصوره عفويه وحكت لنا المعلمه عن قصه واقعية لعقوق بنت لامها؟؟ وكانت مؤثره
تناقشنا حول نقطه مهمة . .. عشان يفهمها بناتنا خاصه في سنهم ..
ان الام اذا شدت شوي ورفضت طلبات بنتها بعض الاحيان وو ..
هذا لايعني انها تكرها .. لكن لابد تعرف البنت انها قلب امها واحساسه ..
وانها تخاف عليها وتراعيها لمصلحتها...

** بصراحه خرجت من المجلس .. بافكار جديده وعرفت اشياء ماكنت عارفتها ..
** قدمت البنات انشودة (احتاج إليك ياأمي ) وكثر ما اسمعها .. الا انني اتأثر
كثير من كلماتها.. صدقيني رساله واضحة من البنت لامها عشان تشعر
بتقصيرها العاطفي عن ابنتها... يوم اسمعها اتغير..
انادي بنتي بكلمات حلوه واسلوف معاها بهدوء..



هذه مقدمة حفل اخرى:
بسم الله الرحمن الرحيم
حمداً لله وصلاة وسلاماً على رسول الله
اهلاً بكم وسهلا وناقة ورحلا
اهلاً بكم كلما غرد قمري وناح
وكلما رددت فوق المآذن حي على الفلاح

اهلاً بكم كلما لامس غصن غصنا
وكلما داعب خرير الماء أذنا

أهلا بكم كلما امتلأ جدول بما الينبوع الصافي
وكلما ردد الوادي صدى أنشودة الراعي

اهلاً بكم فبكم يطيب لقاؤنا *** وتعانق الأطيار أوراق الشجر
ويقبل النجم المحب حبيبـــــــــــــه *** وتضم الأرض أنوار القمـــــــر

حفلنا الكريم
مرحباً ترحيبتين كل ترحيبة ألوف
حفلنا الكريم
عندما يحل المساء يبزغ البدر في السماء ناشراً في الكون الضياء ومبدداً بنوره الظلماء ، عندها تسعد القلوب يلقياكم وترقص طرباً لرؤياكم ونرحب بكم قائلين
مرحبا مرحبا يامن حضر حفلنا ذا تشرف بالجميع
يا هلا يا هلا والفين تحية باولياء الأمور والي نطيع
مملكتنا حباها الله خيراً تنشر العلم والفكر البديع
ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
فمرحباً بكم جميعاً واهلا وسهلا بكم
لبيتم دعوتنا وشرفتم حفلنا وتجاوبتم معنا فألف شكر لكم من الأعماق ونقول لكم مرة أخرى

اهلاً وسهلاً ضيفنا اهلاً أضأتم حفلنا
اهلاً وسهلاً إننا لقياكم أمل لنا
كنا نردد ياترى نسعد بمرءاكم هنا
حلم تراءى حقيقة اذ ضيفنا الغالي دنا
ـــــــــــــــــــــــــ
نعم اهلاً وسهلاً بكم أيها الحضور الكرام لتشاهدوا جهود نخبة من أبنائكم وهم يعزفون على أوتار الإبداع لحن التفوق والنبوغ هدفهم في ذلك أن يكونوا حماة لهذا الوطن وكأني بأصواتهم تهتف وتقول :
يا بلادي تغني وافخري وانشري مجدنا ثم اجهري
مشعلاً عبر الورى كوكباً عند السرى
منهج العدل في قرآننا
غنت البدو في وديانها ردد الريف من الحانها
والمدينة كبرت والحضارة هللت
عشت يا فهدنا نبراسنا

نعم عشت أيها الفهد وعاش أبناؤك المخلصين ولسان حالهم يقول
ســـــــــعودي وانطلق إلى الغايات استبق
وفخري اليوم إيماني بغيــــــــــر الله لا أثق
إذا ما الليل قد ولى وولى بعده الغسق
تأمل سوف تبصرني مع الإصباح أأتلق
يطمئن قلبي الإيمان لا ضعف ولا قلق
ويرسم منهجي التوحيد للأحزاب والفرق

اجل سعودي وافتخر وارفع راسي بعز وكبرياء
سعودي اجل ويشار إلي بالبنان
سعوديون لوينا عنق التاريخ نحونا
فانبهر بتقدمنا وازدهار وطننا
سعوديون سلم على من سالمنا ونار تحرق من عادانا
سعوديون حجزنا موقعنا في الصدارة
إن تكلمنا أنصت الكون واستمع
وان حضرنا فبالسلم والسماحة وطيب السجايا
تمتد أيدينا بالعون والمساعدة لكل أخ محتاج
يقصدنا الضعيف فيقوى
والفقير فيغنى والمظلوم فينصر
والجائع فيشبع
والخائف فيأمن
وكل ذلك بفضل الله وكرمه

سعودي على هام الثريا تربع منزلي ومضى قيادي
كيان العز أسسه مليك وفخر المجد ذروته بلادي

حماك الله يا وطني ورعاك الله يا فهد
حماك الله يا وطني من كل حاقد وعابث بأمنك

أيها الحفل الكريم :
نأمل أن تحوز فقرات حفلنا على رضاكم بعد الله
فما رأيتم من حسن فدعوة في ظهر الغيب
وان تكن الأخرى فشأن الكرام ستر العيب

ونحن لاندعي الكمال ولا نتهرب من الاعتراف بالخطأ

فان أجدنا وحزنا كل مأملكم فقد فتحنا لهذا الحفل أبوابا
وان أسأنا فعذراً ليس نعرفكم إلا كــــــراماً وإخوانا وأحبابا

حفلنا البهيج ((((((((انشوووووووودة))))))))
إنشاد / هاني مقبل مهرجان قرطبة الثالث

حفلنا البهيج حيا
بلقاكم قد سمونا


كلمة المرشدة الطلابية::
الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء
والمرسلين . قال تعالى :
{ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ
بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة
يسعدني ويشرفني أن نختص في هذا اليوم الأعز بهذه النتيجة
الجيدة من طالباتنا , ولايسعني بهذه المناسبة إلا أن اتقدم لهن
ولأمهاتهن وآبائهن وكل من قام على تعليمهن
ورعايتهن بأحر التهاني وأجمل التبريكات على تخرجكن ,وإنما
كان نتيجة لجهودكن الموفقة , ومثابرتكن على الدروس
والتحصيل بعد توفيق الله عز وجل , وإنه من دواعي فخري
واعتزازي أن أرى بنات السابعة والثلاثون في هذا اليوم حاصلات
على نتيجة العلم والتفوق فالمرأة هي نصف المجتمع وصانعة
الأجيال فهنيئًا لبناتنا الخريجات, وأخيرًا أوصيكن بالحرص على
العلم والمثابرة عليه والجد في طلب العلم بكل ماتتصف به
طالبة العلم من آداب إسلاميةوخلق قويم وتواضع وحب للخير
ونشره بين الناس لينطبق عليكن قوله تعالى :
{كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ
وَتُؤْمِنُونَ بِاللّهِ وَلَوْ آمَنَ أَهْلُ الْكِتَابِ لَكَانَ خَيْرًا لَّهُم مِّنْهُمُ الْمُؤْمِنُونَ
وَأَكْثَرُهُمُ الْفَاسِقُونَ} (110) سورة آل عمران.
ووفقكن الله لكل خيرٍ .
المرشدة الطلابية : [..............]


مشاااااااااااااااااااااااااااا ااعر الخريجات وكلماتهن::
: أشعر في نفسي بفرح وحزن .. فرح لأنني أقبل على مرحلة جديدة , وحزينة لأنني سأترك مدرستي الحبيبة التي عشت فيها سنوات مع معلماتي وأخواتي الطالبات , وأتمنى من الله أن يوفقنا لكل خير .
:لاأعرف كيف أغادر هذه المدرسة الرائعة التي تعلمت منها كيف أكتب هذه الكلمات , والمعلمات اللاتي هن بمكانة أمي والمدرسة بيتي الثاني ...
: صحيح أني سعيدة لأنني سوف أذهب إلى مرحلة جديدة , ولكن دموعي تذرف دون شعوري لأنني مودعة مدرستي ومديرتي ومعلماتي وصديقاتي .
: متفائلة بالأيام القادمة , وحزينة على فراق منبع علمي الأول السابعة والثلاثون .
: آه يامدرستي الحبيبة ومعلماتي العزيزات سوف أفتقدكن كثيرًا بعد مرور ست سنوات متتالية ونحن سويًا .
اشعر بالفرح لانتقالي للمرحلة الثانية من تعليمي .
: كم جميل أن أتخرج وكم مؤلم فراق معلماتي ومدرستي .. أتمنى من الله التوفيق في المرحلة القادمة .
:أتى اليوم الذي أتقلد فيه بزي التخرج الأول ففرحتي لاتوصف كأنني عصفورة أطير بين الحقول فأقول للجميع ألف ألف مبروك وعقبال الجامعة .
: أشعر بالأسى أحيانًا لمفارقة صديقاتي , وأشعر بشوق كبير لصديقاتي , وحزن كبير لمفارقتي معلماتي العزيزات .
: هاأنا أفارقك يامن علمتني وربيتني وأدبتني .. وداعًا يامدرستي , ووداعًا يامعلماتي وداعًا .





بقدوم الحفل أضحى
واستعدوا لضيوف
بالأناشيد الشجية
حفلنا فاض جمالا
ألف أهلاً يا صحابي
انه نور كتابي
يا حضوراً تاق شوقا
أقبلوا اليوم لنرقى
ألف أهلا يا أُخى
فوق هامات الثريا
حفلنا طلق المحيا
كلهم بالبِشر حيا
والازاهير الندية
وبهاء عبق ريا
ملّ روحي ورحابي
ضاء في كل محيا
للمعاني ذاب عشقا
ذروة المجد سويا


: شكري لمديرتي ومعلماتي في هذه المدرسة ودعائي الدائم هو : أن يوفقني الله لكل خير .
: مشاعري حزينة لأني سأترك معلماتي وصديقاتي وكل من فيها وسوف يكون وداعي لمدرستي وداعًا حزينًا لأن لها الفضل الكبير في تعليمي وتربيتي .
: شعوري مدموج مابين حزن وفرح , حزن لأني سأترك مدرستي التي تعلمت فيها أ ول الحروف .. سأفتقد أيامها وأيام طفولتي الرائعة , وسعيدة لأنني سأنتقل إلى مرحلة جديدة للعلم .
: أدعو من الله أن نوفق في حياتنا الجديدة .
:أشعر بالسعادة والفرح لانتقالي لمرحلة جديدة في حياتي
: تتراقص دقات قلبي فرحًا بتخرجي , وتدمع عيناي على فراق مدرستي الغالية .
: أتمنى من الله أن يوفقني في حياتي الجديدة وأن ينير دربي للخير والسداد.
مشاعري مختلطة بين الحزن والفرح , الفرح لأني سأنتقل إلى مرحلة جديدة , وحزينة لأنني سأفارق مدرستي الحبيبة.
: لقد بقي لي القليل وسأفارق مديرتي ومعلماتي وصديقاتي , وأشكر جميع معلماتي اللاتي تعبن في تدريسي وتأديبي.
: أشكر كل معلماتي ومديرتي على تعليمي وتدريسي.. وألف مبروك التخرج .
: أفكر وأفكر لحظة الوداع ترى هل ستذكروني ياصديقاتي , وهل سأبقى في ذاكرة معلماتي ؟ صدقوني أشعر وكأنني سأفارق روحي ..وسأترك عمري , وأعيش حزينة طوال الدهر .. ولكن يارب يارب ساعدني ووفقني .

__________________

قال : الوداع , وقلت : هذا مكاني
والله لو طال الزمن ما أتعداهـ ,,
أما إلى أنه رجع له لقاني
وإلا يكفيني مكانه وذكراهـ ..!!
الاماكن كلها مشتاقة له

النايف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08 May 2008, 12:28 AM   #5 (permalink)
 
الصورة الرمزية النايف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 22,875
معدل تقييم المستوى: 74
النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute

هذي مجموعة كلمات بامكانك الاستفاااااادة منها:
وهي منقولة



لاجدال في أنه دون التنسيق الكامل بين البيت والمدرسة، فلن يتحقق هدف الوصول بأطفالنا إلى التربية القويمة التي نتطلع إليها جميعاً. ولكي يتم ذلك، فلابد أن يتفهم كل طرف مهمة الآخر ومقصده. غير أن المدرسة يقع عليها العبء الأكبر في تحقيق مهمات التربية القويمة، لأن البيت مع أنه البيئة الطبيعية التي تتعهد الطفل بالتربية لكن شؤون الحياة ومتطلباتها ومشكلاتها لا تعطي الأبوين الوقت الكافي للتربية الصحيحة لأولادهم. لذلك ظهرت مؤسسات التربية المختلفة التي تمر بأربع مراحل «ابتدائي، متوسط، ثانوي، التعليم العالي» وهي مراحل يكمل بعضها بعضاً. والأسرة هي الجماعة الوحيدة التي ينتسب إليها الفرد طوال حياته، فإلى جانب دورها في تكوين شخصيته وتشكيل سلوكه وإمداده بالخبرات المبكرة فإنها تقوم بدور الوسيط بينه وبين المجتمع المحيط به بكل ما فيه من مؤسسات وعادات وتقاليد وقيم وقوانين. والمدرسة لا تقل أهمية في دورها عن الأسرة، فهي تشاركها مسؤولية إعداد الناشئة واكتشاف مواهبهم وقدراتهم وتنميتها. ولكي يتم التفاعل بين البيت والمدرسة لابد أن يتفهم كلاهما عمل الآخر وطبيعته. وإن على المدرسة وهي المسؤولة الرسمية عن التربية والتعليم في المجتمع أن تقدم تقريراً للبيت بما تقوم به وما تحققه في المجالين التربوي والتعليمي، وما يواجهها من عقبات وصعوبات، وعلى البيت من جانبه القيام بدور يسهم بشكل أساس في العملية، لذلك لابد من الحوار المتواصل بين البيت والمدرسة. فالعلاقة بين البيت والمدرسة علاقة تكاملية تبادلية، فالبيت هو مورد اللبنات للمدرسة «أي التلاميذ» والمدرسة هي التي تتناول هؤلاء التلاميذ بالتربية والتعليم بالشكل الذي يتلاءم مع قدراتهم ومهاراتهم وبالشكل الذي يتطلبه المجتمع. الأسرة مسؤولة أيضاً إلى حد كبير عن الجانب التحصيلي للطفل؛ لأنها هي التي تثري حياة الطفل الثقافية في البيت من خلال وسائل المعرفة، كالمكتبة مثلاً والتي تسهم في إنماء ذكاء الطفل، كما أن الأسرة المستقرة التي تمنح الطفل الحنان والحب تبعث في نفسه الأماني والطمأنينة وبالتالي تحقيق الاستقرار والثبات الانفعالي، والأسرة التي تحترم قيمة التعليم وتشجع عليه تجعل الطفل يقبل على التعليم بدافعية عالية. ولكي تهيىء الأسرة الظروف الملائمة لأبنائها عليها أن تراعي متطلبات كل مرحلة عمرية من حياة الطفل، وتوفير المناخ المناسب للتعليم والاستذكار. وعلى الأسرة أن تراقب سلوكيات الأبناء بصفة متميزة وملاحظة ما يطرأ عليها من تغيرات. وهناك أهداف للتعاون بين البيت والمدرسة: 1- التكامل بين البيت والمدرسة والعمل على رسم سياسة تربوية موحدة للتعامل مع الطلاب، بحيث لا يكون هناك تعارض أو تضارب بين ما تقوم به المدرسة وما يقوم به البيت. 2- التعاون في علاج مشكلات الطالب، وبخاصة التي تؤثر في مكونات شخصيته. 3- رفع مستوى الأداء وتحقيق مردود العملية التربوية. 4- تبادل الرأي والمشورة في بعض الأمور التربوية والتعليمية التي تنعكس على تحصيل الطلاب. 5- رفع مستوى الوعي التربوي لدى الأسرة ومساعدتها على فهم نفسية الطالب ومطالب نموه. 6- وقاية الطلاب من الانحراف عن طريق الاستمرار والاتصال المستمر بين البيت والمدرسة. وهناك أسباب وراء تقصير الأسرة في القيام بدورها التربوي: 1- انخفاض المستوى التعليمي لبعض الأسر، وبالتالي تدني مستوى الوعي التربوي وعدم إدراك الدور الحقيقي للأسرة في التربية. 2- معاناة الأسرة مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية تشغلها عن أداء دورها. 3- انشغال الوالدين عن متابعة الأبناء في البيت أو المدرسة. 4- الدور السلبي لوسائل الإعلام. 5- إلقاء مسؤولية تربية الأبناء على عاتق المدرسة. 6- ضعف سلطة الضبط الاجتماعي داخل بعض الأسر، مما يفقدها القدرة على التوجيه الصحيح الذي يحقق أهداف التربية. نخلص مما تقدم إلى أن التعاون بين البيت والمدرسة أمر لا بديل عنه لتحقيق أهداف العملية التربوية. ولاستكمال تحقيق أهداف العملية التربوية لابد أن تساهم المؤسسات الاجتماعية الموجودة في المجتمع بجهودها من أجل مشاركة المدرسة ومساندتها للقيام بالدور المنوط بها، وذلك مثل وسائل الإعلام المقروءة والمرئية والمسموعة. إن نجاح العملية التعليمية هو نتاج مشترك بين المدرسة والأسرة والمؤسسات الاجتماعية الأخرى.

__________________

قال : الوداع , وقلت : هذا مكاني
والله لو طال الزمن ما أتعداهـ ,,
أما إلى أنه رجع له لقاني
وإلا يكفيني مكانه وذكراهـ ..!!
الاماكن كلها مشتاقة له

النايف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08 May 2008, 12:30 AM   #6 (permalink)
 
الصورة الرمزية النايف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 22,875
معدل تقييم المستوى: 74
النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute النايف has a reputation beyond repute

هذي مجموعة كلمات بامكانك الاستفاااااادة منها:
وهي منقولة


الاسرة هي المؤسسة الاولى لتربية النشء، من هذه المؤسسة يخرج الانسان ويترعرع وينمو، هي الارض الذي يقف عليها الابناء ويستندون اليها في جميع مراحل حياتهم لنقف مع هذه الارض وهي الاسرة والمسؤولون عنها وهم الوالدان معا والثمار هم الابناء




فاذا كانت هذه الارض قوية صلبة مبنية على اسس قوية استطاع الابناء ان يكونوا اقوياء في شخصياتهم في تفكيرهم في سلوكياتهم في تحمل المسؤولية، واذا كان الوالدان مربين و موجهين متدينين مسؤولين، متفاهمين ومحبين، انطبع ذلك على شخصية الابناء ونموهم الكثير من اولياء الامور يسعون جاهدين لتحقيق السعادة والنجاح لابنائهم، ولكن في بعض الاحيان يجهلون الى الدور الحقيقي لتحقيق ذلك الاسرة كارض والابناء كثمار هذه الارض اذا وضعت فيها بذرة صالحه وسقيت بماء نظيف وحصلت على رعاية واهتمام من اصحابها انتجت لنا زرعا ناضجا وثمارا يانعة، والابناء كذلك الاسرة هي المحضن الاول الذي يتشرب فيه الطفل مكارم الاخلاق والسلوكيات النبيلة. فكلما كانت الاسرة متخلقة باخلاق الاسلام، مستقيمة في سلوكها، محدد اهدافها انطبعت اخلاقها بقوة في كيان ابنائها؛ لان هذا الجو الاول الذي يتنفس فيه الطفل وهو اكثر رسوخا من غيره في وجدانه بحيث يستعصي على التلاشي في الايام المقبلة
دور الوالدين في
اشباع الحاجات النفسية للأبناء
اذا استطاعت الاسرة تفهم حاجات الابناء ومطالب نموهم كان من السهل التعامل معهم ويخفف من متاعبهم ويحل مشكلاتهم ولذا فان من الواجب توفير الرعاية لهم في جميع المجالات الصحية والبدنية والحركية والعقلية والاجتماعية والفسيولوجية والانفعالية بشكل علمي مدروس ولكن لا بد ان نفرق ونميز بين الرعاية و التربية،
فالاولى يستطيع اي شخص ان يقوم بها اما الثانية فهي في غاية الاهمية ولا يستطيع اي شخص يقوم بها وهي مسؤولية الاسرة والوالدين معا بالدرجة الاولى وليس دور الاسرة هو تلبية الحاجات المادية للابناء من مأكل ومشرب وملبس فقط، فهذا واجب لابد تحمله، ومسؤولية الوالدين شاءوا ام ابوا، وانما الدور الحقيقي هو الدور النفسي والمعنوي والذي يبدا من الولادة وحتى مرحلة الرشد وقد يستمر الى ابعد من ذلك وهو دور اهم واصعب من الدور الاول لان هناك حاجات ومتطلبات نفسية واجتماعية، لا تقل اهمية من الحاجات المادية .
الكثير من الحاجات النفسية التي لابد ان تشبع منذ الصغر لان لحرمانها سوف تسبب الكثير من المشكلات السلوكية والنفسية في المراحل اللاحقة. ان الاطفال لهم حاجات نفسية مختلفة ومنها:
1. الاطمئنان والامن النفسي
2. التقبل والاحترام والتقدير
3. اشباع جوانب الحب والحنان
4. غرس القيم والاخلاق الحميدة 5 -
5. تنمية شخصية الابناء، واكتشاف قدراتهم الذاتية
6. تنمية الحاجة الى الفوز والنجاح
7. اعطاء الطفل الثقة في نفسه، وتحمل المسؤولية
8.اكتشاف مواطن القوة والضعف لدى الابناء
الواقع ان تربية الابناء ليس بالامر السهل بل هي مسؤولية كبيرة تقع على عاتق الاسرة حيث يتطلب الامر الكثير من الجهد والتخطيط وتحديد الاهداف ومعرفة الوسائل والطرق اللازمة للحصول على تلك الاهداف
دور الأسرة في
اختيار اصدقاء الأبناء ؟
تعتبر الصداقة واقامة العلاقات مع الآخرين من الحاجات الاساسية للابناء خصوصاً في سن الشباب فالاطفال والناشئون يؤثرون على بعضهم البعض ويكررون ما يفعل اصدقاؤهم وبكل اسف يتورط عدد من شبابنا في انحرافات خلقية نتيجة مصاحبة اصحاب السوء، ومن اجل اختيار الصديق الصالح يجب على الوالدين او على الاسرة كلها توضيح معايير الصداقة لابنائهم وصفات الصديق غير السوي مع المتابعة المستمرة لذلك.
فليس كل شخص ممكن ان يكون صديقا لابنائك وبالتالي لابد من مراعاة ما يلي:
ـ التدين اي ان يكون الصديق قوي الايمان يخشى الله ويخاف في ارتكاب المعاصي
ـ ان نعرف شخصية الصديق وخلفيته الاخلاقية والاجتماعية .
ـ التاكد من سلوكه الاجتماعي ودوافع الصداقة، ولا يخلل الا اصدقاء الخير .
ـ ان يكون في نفس المرحلة العمرية لابنك، حتى تكون الميول متشابه بينهم .
ـ لابد ان تكون الصداقة قائمة على المحبة والمودة والتقارب بين الصديقين ولا تكون بالاجبار .
دور الاسرة في العملية التربوية
ان العملية التربوية بكل ابعادها معادلة متفاعلة العناصر تتقاسم ادوارها اطراف عدة اهمها الاسرة والبيت والمجتمع بحيث تتعاون جميعها في تادية هذه الرسالة على خير وجه للوصول للنتائج المرجوة ولا يتحقق ذلك الا من خلال توثيق الصلات بين البيت والمدرسة وثمة اسباب تتطلب اقامة مثل هذا التعاون الوثيق ونخص بالذكر الطلاب الذين اسست المدرسة من اجلهم فهم يمثلون اكبر مصلحة او مسؤولية يعني بها اولياء الامور وسائر اعضاء المجتمع المحلي.
ان الطالب يشارك في توجيه العملية التربوية داخل مدرسته من زوايا كثيرة لانه محورها لذلك فان احتياجاته وقدراته وبيئته الاجتماعية التي يعيش فيها (البيت والمجتمع المحلي) كلها تدخل في اطار توجيه عملية التربية، وعدم اخذ هذا الجانب في الاعتبار يجعل التربية تعمل بعيدة عن اهدافها المرسومة.
وللمجتمع وجهة نظر في التربية التي تلبي احتياجاته .. ويمكن للمجتمع ان يلبي ذلك من خلال عدة وسائل واساليب والتي من اهمها مجالس الآباء والامهات، حيث ان هذه المجالس لم تات من فراغ وانما جاءت كضرورة ملحة لربط المدرسة بالاسرة والمجتمع المحيط، لذا تعتبر مجالس الآباء والامهات سواء على مستوى المدرسة او على مستوى الولاية او المنطقة
فالوزارة لها دور كبير وريادي في العملية التعليمية لخدمة ابنائنا الطلبة والمساهمة في حل العديد من المشاكل، وان تشجيع وتعريف الآخرين بدورهم كلا في مجاله مع توعيتهم باهمية التعاون بينهم وبين المدرسة لاشك سيؤدي الى رقي التعليم حتى يتمكن الطلاب من الاحساس بالمتابعة المستمرة، والاهتمام بهم لازالة جميع العوائق والعراقيل التي تعيقهم من تحقيق اهدافهم وتفوقهم.
الدور التربوي للاسرة
ياتي مفهوم البيت والاسرة دائماً مع وجود الابناء فالهدف من تكوين الاسرة هو حصول الوالدين على ابناء وبمعنى آخر فالاسرة كيان يتم بناؤه من اجل الوصول الى اهداف معينة اهمها انجاب الابناء وتربيتهم، والواقع ان تربية الابناء ليس بالامر السهل بل هي مسؤولية كبيرة تقع على عاتق الاسرة حيث يتطلب الامر الكثير من الجهد والتخطيط فاذا ابتغى الوالدان التوفيق في تربية ابناء صالحين وبناء مستقبل واعد لهم ينبغي عليهما تحديد اهداف تربوية معينة ومعرفة الوسائل والطرق اللازمة للحصول على تلك الاهداف حيث يشكل ذلك برنامجاً تربوياً متكاملاً وعلى الوالدين تربية ابنائهم وفق هذا البرنامج.فالوالدان اللذان لا يفكران في تربية ابنائهم لا يحق لهما انتظار المعجزة والمستقبل من ابنائهم فكما نسمع في الزراعة اصطلاحات الري والغرس وجني الثمار ففي عملية التربية والتعليم ايضاً ما يشابه ذلك اي ان الابناء يعتبرون الثمار الناتجة من الجهود التربوية للوالدين وهناك جوانب اساسية في التربية ينبغي على الاسرة مراعاتها اهمها:
تنمية شخصية الطفل
واكتشاف القدرات الذاتية
الانسان في طفولته يملك مواهب فكرية ونفسية وعاطفية وجسمية ووظيفة الاسرة تنمية هذه المواهب واكتشاف القدرات والصفات التي يملكها ابناؤهم والتعرف الى نقاط القوة والضعف وفي الواقع تختلف قابلية الاطفال ومقدرتهم في تلقي الدروس حيث التباين الفردي والتنوع في الميول والاتجاهات وفي هذا الجانب ينبغي على الاسرة والمدرسة مراعاة ذلك.
22. تنمية العواطف والمشاعر
العواطف والمشاعر مثلها مثل غيرها من مقومات الشخصية لدى الانسان تحتاج الى التربية والارشاد ولعل من اهم العوامل التي يجب ان تراعيها الاسرة اللامبالاة وعدم الاكتراث والاهتمام بمطالبهم لان هذه المشاعر هي علامات تدل على ميل نحو بعض الامور او بالعكس تفسر نفوره وعدم ميله نحو امور اخرى فاذا علم الوالدان ذلك امكنهم تصحيح المسار نحو الوجهة السليمة.
3.تنظيم وقت الطالب واستغلال ساعات الفراغ
هذا الجانب من اهم الجوانب التي يجب على الاسرة مراعاتها حيث يعتبر الفراغ مشكلة المشاكل عند الشباب وعليه فان المسؤولية تقع على ولي الامر فيجب عليه تنظيم وقت الطالب بحيث يكون هناك وقت كافي ومناسب للمذاكرة ووقت مناسب آخر للترفيه في الاشياء المفيدة وفي هذا الجانب يعتبر قرب ولي الامر من ابنائه ومتابعته لهم ومنحهم الرعاية هي اقصر الطرق لسد ساعات الفراغ.
4444.مراعاة توفير الحاجات النفسية
ان الاطفال لهم حاجات نفسية مختلفة منها اطمئنان النفس والخلو من الخوف والاضطراب والحاجة للحصول على مكانة اجتماعية واقتصادية ملائمة والحاجة الى الفوز والنجاح والسمعة الحسنة والقبول من الآخرين وسلامة الجسم والروح، وعلى الوالدين ارشاد ابنائهم وتربيتهم التربية الصحيحة حتى لا تنحرف حاجاتهم فتتولد لديهم مشكلات نفسية واجتماعية .
5- اختيار الاصدقاء
تعتبر الصداقة واقامة العلاقات مع الآخرين من الحاجات الاساسية للابناء خصوصاً في سن الشباب فالاطفال والناشئون يؤثرون على بعضهم البعض ويكررون ما يفعل اصدقاؤهم وبكل اسف يتورط عدد من شبابنا في انحرافات خلقية نتيجة مصاحبة اصحاب السوء، ومن اجل اختيار الصديق الصالح يجب على الوالدين او على الاسرة كلها توضيح معايير الصداقة لابنائهم وصفات الصديق غير السوي مع المتابعة المستمرة لذلك.
6.العلاقات الأسرية وأسس التعامل مع الابناء
اذا بنيت علاقات الاسرة على الاحترام سيكون بناؤها قوياً متيناً وهذا في الواقع يؤثر تاثيراً ايجابياً على مستقبل الابناء وعلاقاتهم الاجتماعية واذا عامل الابوان ابناءهم معاملة حب وتكريم فان حياتهم تكون خالية من القلق والاضطراب اما استعمال العنف والالفاظ البذيئة يسبب اضعاف شخصية الابن وتوتره وعموماً ينبغي التوازن في التربية اي لا افراط ولا تفريط حتى لا تكون هناك نواحي عكسية.
7777 .القدوة الحسنة
الاطفال يقلدون في سلوكياتهم الآباء والامهات والمعلمين فالاطفال الصغار يتاثرون اكثر بآبائهم وامهاتهم لكن عند ذهابهم الى المدرسة يتاثرون اكثر بمعلميهم، وعلى هذا يجب ان يعلم المربون ان افكارهم وسلوكهم وكلامهم نموذج يحتذى به من قبل الابناء وعليه يجب ان يكونوا قدوة في جميع تصرفاتهم.
8.اهمية التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة
الواقع ان العملية التربوية بكل ابعادها معادلة متفاعلة العناصر تنقسم ادوارها اطرافاً عدة اهمها الاسرة والمجتمع بحيث تتعاون لتادية هذه الرسالة على خير وجه حرصاً على نيل اسمى النواتج واثمن الغلال .
وعليه فان الربط بين معطيات المدرسة والبيت امر ضروري حيث ان ذلك يمكن المدرسة من تقويم المستوى التحصيلي للاهداف التعليمية ويحقق افضل النتائج العلمية فذلك يساعد المدرسة على تقويم السلوكيات الطلابية ويعينها على تلافي بعض التصرفات غير السوية التي ربما تظهر في بعض الطلبة، وكذلك فان تواصل اولياء الامور مع المدرسة يساعد على توفر الفرص للحوار الموضوعي حول المسائل التي تخص مستقبل الابناء من الناحيتين العلمية والتربوية، ويسهم ايضاً في حل المشاكل التي يعاني منها التلاميذ سواءً على مستوى البيت او المدرسة وايجاد الحلول المناسبة لها ويعزز تبني النواحي العلمية البارزة من عناصر موهوبة تجود بالاعمال المطورة التي تخدم الصالح العام والهدف المرجو واذا فقدت العلاقة او الشراكة بين البيت والمدرسة لن ترى الثمر المثلى التي نطمح لها، ان المدرسة الناجحة هي التي تزداد صلات اولياء الامور بها ويزداد تعاونهم وتآزرهم .
ان الحقل التربوي زاهر بالكثير من الآباء والامهات الذين وجدوا في انفسهم القدرة وفي وقتهم الفراغ فشاركوا في المجالات التي يتقنونها واعانوا في التوجيه والارشاد وتمكنت الاواصر بينهم وبين المدرسة.
وفي هذا الجانب اسمحوا لي ان اضرب مثالاً بسيطاً لتوضيح اهمية التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة فلو اودع احدنا املاكا في شركة تستثمرها له الا يتردد على هذه الشركة ليسال عن ربحه وخسارته ويناقش الموظفين المختصين ويستفهم عن كل صغيرة وكبيرة ولا يترك مجالاً ولا وسيلة الا ويسلكها لزيادة ربحه ومنع خسارته؟!
فهل يا ترى اولادنا اهون عندنا من اموالنا؟ هل نذهب الى المدرسة باستمرار ونجتمع بالمعلمين ونسالهم عن احوال ابناءنا ؟ هل نعطي لابنائنا من الوقت ربع او خمس ما نعطيه لعملنا وواجباتنا الاجتماعية ولتلفازنا ولترفيهنا؟
ومن ما ذكر آنفاً نجده واقعاً حيث نلاحظ جلياً فوارق واضحة في المستويات التعليمية والتربوية بين الطلاب الذين يجدون المتابعة والاهتمام من اولياء امورهم وبين الطلاب الذين لا يجدون ذلك.
اسباب عزوف بعض
اولياء الامور عن زيارة المدرسة
الواقع انه عندما نطرح ظاهرة عزوف اولياء الامور عن زيارة المدارس لا نعنى بالطبع جميع اولياء الامور الطلاب فهناك شريحة كبيرة من اولياء الامور متواصلين ومتعاونين مع المدارس وعلاقتهم وثيقة معها وبخاصة الفئة المثقفة والواعية من ابناء المجتمع . الا اننا نسعى في هذا المجال الى تحقيق اعلى نسبة من التعاون والتواصل لاولياء الامور مع المدارس .. وقد اتضح من خلال المتابعة الميدانية والدراسات والبحوث التي اجريت في هذا الشان ان اسباب عزوف اولياء الامور عن زيارة المدارس يتلخص في الآتي :-
*قلة الوعي لدى بعض اولياء الامور باهمية التعاون والتواصل مع المدرسة :
في الواقع ان بعض اولياء الامور لا يدرك اهمية التعاون و التواصل ويترك كل شيء للمدرسة ويظنون ان ذلك يكفي ولا يقومون بادنى متابعة في البيت وربما يرجع سبب ذلك في كثير من الاحيان الى قلة المستوى التعليمي والثقافي لديهم .
* ظروف الارتباطات العملية لدى البعض منهم :
البعض من اولياء الامور يعملون خارج مناطق السلطنة وعليه فان ظروفهم العملية لا تمكنهم من زيارة المدرسة ولا تمكنهم من القيام بواجبات المتابعة والعناية لابنائهم الطلبة .
* التخوف من دفع الاموال والتبرعات للمدارس :
يظن بعض اولياء الامور انهم عندما يزورون المدرسة سيطلب منهم دفع مبالغ وتبرعات للمدرسة ولا يدركون اي جوانب اخرى ايجابية لزيارة المدرسة.
* قلة اهتمام بعض اولياء الامور بتعليم وتربية ابنائهم :
لا يهتم بعض اولياء الامور بمستقبل ابنائهم وعليه لا يبدون اي اهتمام بشئون تربيتهم او متابعة تعليمهم سواءً في البيت او المدرسة وتجدهم يعطون الاولوية لاعمال اخرى غير الاهتمام بتربية وتوجيه الابناء.
* الاضرار الناتجة عن عدم التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة:
ان النتائج السلبية الناتجة عن عدم التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة تعود باثر سلبي على الطالب والبيت والمدرسة والمجتمع، فالطالب لا يدرك مصلحته وبالتالي لابد من متابعته وتوجيهه من قبل البيت ولكن في الواقع دور بعض اولياء الامور سلبي حيث يتركون كل شيء على المدرسة .
* الوسائل والاساليب المقترحة لتفعيل التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة
نظراً لاهمية التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة وذلك لما يحققه ذلك من آثار ايجابية على تربية النشء تربية صالحة تجعله شخصا نافعا لنفسه ولاسرته ومجتمعه وعلى ضوء ذلك لابد من البحث عن الاساليب المناسبة التي تجعل من ولي الامر يدرك اهمية المتابعة والتعاون مع المدرسة .
وفيما يلي نورد بعض الوسائل والاساليب المقترحة لتفعيل التواصل بين البيت والمدرسة :-
ـ اخطار اولياء الامور بمستوى ابنائهم اولاً باول والتعاون معهم لحل مشكلاتهم.
ـ التواصل المستمر مع اولياء الامور وتنشيط العلاقة معهم ودعوتهم للمشاركة في المناشط والبرامج المختلفة والاحتفالات.
ـ تكريم الطلاب المتفوقين في التحصيل العلمي والمتميزين في الانشطة المدرسية وذلك بحضور اولياء امورهم.
ـ الاهتمام بعلاج المتاخرين دراسياً بمشاركة اولياء الامور.
ـ تكريم اولياء الامور المتواصلين والبارزين والمتعاونين مع المدارس في المناسبات المختلفة.
ـ تفعيل دور مجالس الآباء والامهات للاسهام في توثيق الصلة بين البيت والمدرسة حيث ان مجالس الآباء والامهات في الواقع تعتبر من اهم الآليات المناسبة لربط البيت بالمدرسة.
ـ تبنى المدارس لاسلوب اليوم المفتوح واسبوع تنمية العلاقة بين البيت والمدرسة واشراك اولياء الامور في ذلك.
ـ تكثيف الندوات والمحاضرات وحملات التوعية لاولياء الامور لتوضيح اهمية التعاون مع المدارس وزيـارتها وفوائدها لابنائهم الطلاب وتوضيح الاضرار الناجمة عن عدم التعاون والتواصل مع المدارس التي تنعكس على ابنائهم.






الواقع أنه عندما نطرح ظاهرة عزوف أولياء الأمور عن زيارة المدارس لا نعنى بالطبع جميع أولياء الأمور الطلاب فهناك شريحة كبيرة من الاباء متواصلين ومتعاونين مع المدارس وعلاقتهم وثيقة معها وبخاصة الفئة المثقفة والواعية من أبناء المجتمع . إلا أننا نسعى في هذا المجال إلى تحقيق أعلى نسبة من التعاون والتواصل لأولياء الأمور مع المدارس .. وقد أتضح من الدراسات والبحوث التي أجريت في هذا الشأن أن أسباب عزوف أولياء الأمور عن زيارة المدارس يتلخص في الآتي :-

1)قلة الوعي لدى بعض أولياء الأمور بأهمية التعاون والتواصل مع المدرسة
2)ظروف ارتباطات بعض الاباء العملية وانشغالهم او تشاغلهم عن زيارة المدرسة3) التخوف من دفع الأموال والتبرعات للمدارس
4) قلة إهتمام بعض أولياء الأمور بتعليم وتربية أبنائهم
5) ضعف رسالة المدرسه في توعية الاباء باهمية زيارة المدرسة
6) سلبية بعض المدارس عند استقبال ولى الامر حين زيارته المدرسة
أهمية التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة
الواقع أن العملية التربوية بكل أبعادها معادلة متفاعلة العناصر تنقسم أدوارها أطرافاً عدة أهمها الأسرة والمجتمع بحيث تتعاون لتأدية هذه الرسالة على خير وجه حرصاً مصلحة ابنائنا الطلاب
وعليه فإن الربط بين المدرسة والبيت أمر ضروري حيث أن ذلك يمكن المدرسة من تقويم المستوى التحصيلي للأهداف التعليمية ويحقق أفضل النتائج العلمية فذلك يساعد المدرسة على تقويم السلوكيات الطلابية ويعينها على تلافي بعض التصرفات الغير سويه التي ربما تظهر في بعض الطلبة ، وكذلك فإن تواصل أولياء الأمور مع المدرسة يساعد على توفر الفرص للحوار الموضوعي حول المسائل التي تخص مستقبل الأبناء ، ويسهم أيضاً في حل المشاكل التي يعاني منها التلاميذ سواءً على مستوى البيت أو المدرسة وإيجاد الحلول المناسبة لها .وإذا فقدت العلاقة أو الشراكة بين البيت والمدرسة لن ترى الثمر المثلى التي نطمح لها ، حيث أن المدرسة الناجحة هي التي تزداد صلات أولياء الأمور بها ويزداد تعاونهم وتأزرهم .
إن الحقل التربوي زاهر بالكثير من الآباء الذين شاركوا المدرسة في رسالتها وأعانوها في التوجيه والإرشاد وتمكنت الأواصر بينهم وبين المدرسة.
ومن ما ذكر آنفاً نجده واقعاً حيث نلاحظ جلياً فوارق واضحة في المستويات التعليمية والتربوية بين الطلاب الذين يجدون المتابعة والاهتمام من أولياء أمورهم وبين الطلاب الذين لا يجدون ذلك.



* الأضرار الناتجة عن عدم التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة:

إن النتائج السلبية الناتجة عن عدم التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة تعود بأثر سلبي على الطالب والبيت والمدرسة والمجتمع ، فالطالب لا يدرك مصلحته وبالتالي لابد من متابعته وتوجيهه من قبل البيت
• الوسائل والأساليب المقترحة لتفعيل التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة
نظراً لأهمية التعاون والتواصل بين البيت والمدرسة وذلك لما يحققه ذلك من آثار إيجابية على تربية النشء تربية صالحة تجعله شخص نافع لنفسه ولأسرته ومجتمعه وعلى ضوء ذلك لابد من البحث عن الأساليب المناسبة التي تجعل من ولي الأمر يدرك أهمية المتابعة والتعاون مع المدرسة .

اهم الوسائل والأساليب المقترحة لتفعيل التواصل بين البيت والمدرسة :-

1)التواصل المستمر مع أولياء الأمور وتنشيط العلاقة معهم ودعوتهم للمشاركة في المناشط والبرامج المختلفة والاحتفالات .
2) اشعار أولياء الأمور بمستوى أبنائهم التحصيلي والسلوكي أولاً بأول والتعاون معهم لحل مشكلات ابنائهم
3) تكريم الطلاب المتفوقين في التحصيل العلمي والمتميزين في الأنشطة المدرسية وذلك بحضور أولياء أمورهم.
4) الاهتمام بعلاج الطلاب المتأخرين دراسياً بمشاركة أولياء الأمور.
5) تكريم أولياء الأمور المتواصلين والبارزين والمتعاونين مع المدارس في المناسبات المختلفة.
6) تفعيل دور مجالس الآباء للإسهام في توثيق الصلة بين البيت والمدرسة حيث أن مجالس الآباء في الواقع تعتبر من أهم الآليات المناسبة لتوثيق العلاقة بين البيت بالمدرسة.
7) تكثيف الندوات والمحاضرات وحملات التوعية لأولياء الأمور لتوضيح أهمية التعاون مع المدارس وزيارتها وفوائدها لأبنائهم الطلاب وتوضيح الأضرار الناجمة عن عدم التعاون و التواصل مع المدارس التي تنعكس على أبنائهم.
8) تفعيل مذكرة الواجبات المدرسية باعتبارها من اهم الروابط بين البيت والمدرسة
9) تكريم اباء الطلاب المتميزين بتوجية خطابات الشكر والتقدير
10)اشراك الاباء في المجالس المدرسية وقبول ارائهم ومقترحاتهم البنائه

__________________

قال : الوداع , وقلت : هذا مكاني
والله لو طال الزمن ما أتعداهـ ,,
أما إلى أنه رجع له لقاني
وإلا يكفيني مكانه وذكراهـ ..!!
الاماكن كلها مشتاقة له

النايف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02 Dec 2009, 07:36 PM   #7 (permalink)
 
الصورة الرمزية سـومة
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
العمر: 24
المشاركات: 134
معدل تقييم المستوى: 5
سـومة is on a distinguished road

مشكووووور خيو

والله يعطيك العافية على جهدك الجميل

سـومة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

مجموعات Google

اشتراك في ديوانية الخليج

البريد الإلكتروني:

زيارة هذه المجموعة


Preview on Feedage: %D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%84%D9%8A%D8%AC

Add to My Yahoo! ديوانية الخليج

Add to Google! ديوانية الخليج

Add to MSN ديوانية الخليج

Add to Windows Live ديوانية الخليج

Add to Feedage RSS Alerts ديوانية الخليج


الساعة الآن 04:02 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.0 PL2 TranZ By Almuhajir

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر صاحبها ... ولا تعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر ديوانية الخليج

a.d - i.s.s.w

vEhdaa 1.1 by NLP ©2009
Trncat | ترنكات لخدمات الإنترنت المتقدمة   Trncat | ترنكات لخدمات الإنترنت المتقدمة